山东省淄博市临淄区2022-2023学年六年级上学期期中生物试题

2022—2023学年度上学期期中质量检测 初一生物试题 一、选择题：（50分，共25题。每题只有一个选项正确，选出答案填在后面的表格中。） 1. 所有生物都是有生命的物体，下列属于生物的是（　　） A. 岩石上的地衣 B. 蝴蝶标本 C. 喷发的火山 D. 珊瑚 2. 下列各项属于生命现象的是（ ） A. 潮起潮落 B. 春华秋实 C. 旭日东升 D. 夏雨绵绵 3. 小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（　　） A. 能自主运动 B. 不需要营养 C. 按指令做事 D. 会发出声音 4. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，蜻蜓点水是为了将卵产在水中，所体现的生物的特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 能对外界刺激做出反应 C. 能适应环境 D. 能繁殖 5. 科学观察不同于一般的观察。下列方式不可取的是（　　） A. 观察时要积极思考，提出问题 B. 对于较长时间的观察，要有计划有耐心 C. 观察时要全面和实事求是，并及时记录 D. 观察时只要认真就行，不需要有目的 6. 调查是科学探究常用的方法。下列不属于调查的是（　　） A. 计算小明患者血液样本中的红细胞数量 B. 普查中牟县中学生近视情况 C. 清查广惠街社区生活垃圾中的可回收资源 D. 统计绿博园中鸟的种类 7. 在一块农田里，直接影响玉米生长的生物因素是（　　） A. 水、空气、阳光 B. 蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、兔子 C. 鸟、鼠、蛇、杂草 D. 兔子、羊、蚯蚓、阳光、空气、水 8. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 9. 对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（　　） A. 农田中的植物、蛇、昆虫等 B. 阳光、空气、水、土壤等 C. 其他青蛙 D. 上述A、B和C的总和 10. 今年国庆节期间，某天中午，趁天气晴朗，小明在公园的裸地、草坪、树林三个地方分别测得空气湿度为32%、41%、52%。请据此分析，以下说法合理的是（　　） A. 说明环境可以影响生物 B. 影响空气湿度的只有植物 C. 裸地湿度最低是因为没有植被 D. 晴天的湿度比雨天高 11. 下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（　　） A. 蚯蚓的活动使土壤疏松 B. 全球变暖致珊瑚虫死亡 C. 蚜虫滋生造成小麦减产 D. 野兔泛滥加速草场退化 12. 有些动植物体表的颜色可改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。如鲫鱼的体色背灰腹白，冬天雷鸟白色的羽毛。这两个例子体现了生物与环境的哪种关系（　　） A. 环境影响生物 B. 环境改变生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境 13. 薇甘菊生命力顽强，作为外来物种引种到我国后，生长繁殖速度很快，对当地原有植物破坏严重，严重威胁着当地生态环境的稳定性。这说明了（ ） A. 薇甘菊不能适应环境 B. 生命力顽强的植物都是有害的 C. 薇甘菊既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D. 薇甘菊能适应环境，但不能对环境产生影响 14. 探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（　　） A. B. C. D. 15. 下列有关探究“蚯蚓对环境的影响”的实验操作，正确的是（　　） A. 只设计一个有蚯蚓的实验装置进行探究 B. 向实验装置中喷洒适量的水，并放入数片菜叶 C. 为防止蚯蚓爬出，在实验装置上盖上玻璃板密封 D. 将实验装置放在光下一段时间后观察现象 16. 某生物兴趣小组想探究“温度对黄粉虫生活的影响”，设计的实验方案如下： 组别 黄粉虫数量 光照条件 温度 土壤 对照组 20只 阴暗 28℃ ③ 实验组 20只 ① ② 湿土 该实验方案中①②③应分别为（　　） A. 阴暗 28℃ 干土 B. 阴暗 10℃ 湿土 C. 明亮 10℃ 湿土 D. 明亮 28℃ 干土 17. 生态系统中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。下列各组生物之间的关系，符合下图曲线的是（　　） A. 人与蛔虫 B. 草原上的狼和兔子 C. 农田里作物和杂草 D. 食草动物与其胃肠内的纤维分解菌 18. 如图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（　　） A. 生态瓶中生物种类少，不是生态系统 B. 生态瓶中生物数量少，不是生态系统 C. 生态瓶中包含植物、动物和微生物，是