第3章 第3节 摩擦力-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册创新导学案word(鲁科版2019)

2023-09-25
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理鲁科版必修 第一册
年级 高一
章节 第3节 摩擦力
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 314 KB
发布时间 2023-09-25
更新时间 2023-09-25
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-09-11
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来源 学科网

内容正文:

物理必修·第一册 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 第3节 摩擦力 ②核心素养定位 1,物理观念:(1)了解滑动摩擦力和静摩擦力的概念。(2)能判断摩擦力的有 无,会分析摩擦力的方向,能计算滑动摩擦力和静摩擦力的大小,了解最大静摩 擦力。(3)能用摩擦力的概念与规律说明生产生活中的相关现象,解决一些相关的 实际问题。2科学探究:通过实验,归纳滑动摩擦力大小与物体间压力大小的关 系。3科学态度与责任:了解生产、生活和科技中调控摩擦力的方法。 课前自主学习 1.滑动摩擦力 (1)定义:当两个物体彼此接触和挤压,并发生sp10)相对滑动时,在接触 面上就会产生阻碍sp102)相对滑动的力,这种力称为滑动摩擦力。 (2)方向:总是与接触面相切,并与物体sp103)相对运动的方向相反。 (3)大小:滑动摩擦力f的大小与压力N的大小成spO4)正比,即=」 spl1O5四,式中的比例系数u称为spl06)动摩擦因数。u的数值与相互接触的 两物体的spl(O7)材料及spl(O8)接触面的情况(如粗糙、干湿程度等)有关。 2.静摩擦力 (1)定义:当两个彼此接触、挤压的物体之间没有发生相对运动,但具有」 sp11O9)相对运动的趋势时,接触面上会产生一种阻碍sp110)相对运动趋势的 力,这种力称为静摩擦力。 (2)方向:总是与接触面相切,并且与sp111)相对运动趋势的方向相反。 (3)最大静摩擦力 ①定义:沿水平面拉物体时,静摩擦力随拉力的增大而增大,当拉力增大到 某一值时,物体突然开始沿接触面滑动。可见,静摩擦力增大到一定限度时,就 不再增大,这时物体与接触面之间的静摩擦力达到最大,这个sp112)最大值称 为最大静摩擦力,记作spl☑3s。静摩擦力f的范围为si吧lI40<≤mx。 ②大小:实验表明,最大静摩擦力与两物体间的压力成spl(15)正比,并与 sp1(16)接触面的性质有关。最大静摩擦力路大于滑动摩擦力。 。独家授权侵权必究· 物理必修·第一册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 3.摩擦力的调控 (1)调控摩擦力的方法:增大摩擦力时,可采用加大spl(1)压力的方法或选 用sp1(18)动摩擦因数更大的材料等。减小摩擦力时,则可采用相反的方法。 (2)摩擦力sp119)不可能(填可能”或“不可能”完全消除。若对于研究的问 题来说,摩擦力小到可忽略不计,我们则称相关的物体为sp1(20)光滑物体。 课前检测 判一判 ()一个物体在另一个物体表面滑动时,一定产生摩擦力。() (2)有摩擦力一定有弹力,有弹力不一定有摩擦力。() (3)滑动摩擦力的方向沿接触面,与物体的运动方向相反。() (4)静止的物体可能受到滑动摩擦力。() (⑤)静摩擦力就是静止物体受到的摩擦力。() (6)静摩擦力的大小与物体间的压力成正比。() 提示:(1)×(2)N(3)×(4)V(5)×(6)× 课堂探究评价 课堂任务☑ 滑动摩擦力 核心综述 1.滑动摩擦力产生的条件 (1)两物体相互接触并挤压: (2)两物体间的接触面粗糙: (3)两物体间存在相对滑动。 2.“相对运动”的理解 ·独家授权侵权必究· 物理必修·第一册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 滑动摩擦力存在于发生相对运动的两个物体之间,“相对运动可能是因为两 个物体一个静止,另一个在运动:可能是因为两个物体一个运动得快,另一个运 动得慢:还可能是因为两个物体运动的方向相反。所以发生相对滑动的物体不一 定处于运动状态,可能是某物体静止,另一个物体在运动造成的。 3.滑动摩擦力的方向与作用效果 (①)方向:与接触面相切,并与物体相对运动的方向相反。与物体的运动方向 可能相同,也可能相反,如图甲、乙所示。 甲物块随传送带向上运动,当物乙物块沿粗糙斜面下滑 块速度小于传送带速度时,滑动 时.滑动摩擦力的方 摩擦力的方向与运动方向相同 向与运动方向相反 (2)作用效果:总是阻碍物体间的相对运动,而不是阻碍物体的运动。即滑动 摩擦力可能是动力,也可能是阻力。 4.实验:探究滑动摩擦力大小与物体间压力大小的关系 (1)实验装置 (2)实验操作 如图所示,弹簧测力计一端固定于P点,另一端系一细线,与物体A水平连 接。拉动木板B,当物体A稳定时,A、B间的滑动摩擦力f的大小等于弹簧测力 计的示数。在物体A上添加砝码,改变A对B的压力N,测出对应的f。记录各 次的N、f值,相应填入下表中,并研究N与f的关系。 (3)实验记录 滑动摩擦力大小随压力大小变化的数据 ◆独家授权侵权必究· 物理必修·第一册 色学科网书城四 品牌

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