第3章 第3节 摩擦力-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册创新导学案课件PPT（鲁科版2019）

第3章　相互作用 第3节 摩擦力 1．物理观念：(1)了解滑动摩擦力和静摩擦力的概念。(2)能判断摩擦力的有无，会分析摩擦力的方向，能计算滑动摩擦力和静摩擦力的大小，了解最大静摩擦力。(3)能用摩擦力的概念与规律说明生产生活中的相关现象，解决一些相关的实际问题。2.科学探究：通过实验，归纳滑动摩擦力大小与物体间压力大小的关系。3.科学态度与责任：了解生产、生活和科技中调控摩擦力的方法。 目录 1 2 3 课前自主学习 KE QIAN ZI ZHU XUE XI 课堂探究评价 KE TANG TAN JIU PING JIA 课后课时作业 KE HOU KE SHI ZUO YE 课前自主学习 KE QIAN ZI ZHU XUE XI 目录 相对滑动 相对滑动 相对运动 正比 μN 动摩擦因数 材料 接触面的情况 * 1．滑动摩擦力 (1)定义：当两个物体彼此接触和挤压，并发生eq \x(\s\up1(01))___________时，在接触面上就会产生阻碍eq \x(\s\up1(02))___________的力，这种力称为滑动摩擦力。 (2)方向：总是与接触面相切，并与物体eq \x(\s\up1(03))___________的方向相反。 (3)大小：滑动摩擦力f的大小与压力N的大小成eq \x(\s\up1(04))___________，即f＝eq \x(\s\up1(05))______，式中的比例系数μ称为eq \x(\s\up1(06))______________。μ的数值与相互接触的两物体的eq \x(\s\up1(07))_____及eq \x(\s\up1(08))______________ (如粗糙、干湿程度等)有关。 目录 相对运动的趋势 相对运动趋势 相对运动趋势 最大值 fmax 0<f≤fmax * 2．静摩擦力 (1)定义：当两个彼此接触、挤压的物体之间没有发生相对运动，但具有eq \x(\s\up1(09))__________________________________时，接触面上会产生一种阻碍eq \x(\s\up1(10))______________的力，这种力称为静摩擦力。 (2)方向：总是与接触面相切，并且与eq \x(\s\up1(11))_____________的方向相反。 (3)最大静摩擦力 ①定义：沿水平面拉物体时，静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力增大到某一值时，物体突然开始沿接触面滑动。可见，静摩擦力增大到一定限度时，就不再增大，这时物体与接触面之间的静摩擦力达到最大，这个eq \x(\s\up1(12))_____________称为最大静摩擦力，记作eq \x(\s\up1(13))_____________。静摩擦力f的范围为eq \x(\s\up1(14))_____________。 目录 正比 接触面的性质 压力 动摩擦因数 不可能 光滑物体 * ②大小：实验表明，最大静摩擦力与两物体间的压力成eq \x(\s\up1(15))_______，并与eq \x(\s\up1(16))___________________有关。最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。 3．摩擦力的调控 (1)调控摩擦力的方法：增大摩擦力时，可采用加大eq \x(\s\up1(17))___________的方法或选用eq \x(\s\up1(18))______________更大的材料等。减小摩擦力时，则可采用相反的方法。 (2)摩擦力eq \x(\s\up1(19))___________________ (填“可能”或“不可能”)完全消除。若对于研究的问题来说，摩擦力小到可忽略不计，我们则称相关的物体为eq \x(\s\up1(20))______________。 目录 √ × × √ × × * 判一判 (1)一个物体在另一个物体表面滑动时，一定产生摩擦力。(　　) (2)有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力。(　　) (3)滑动摩擦力的方向沿接触面，与物体的运动方向相反。(　　) (4)静止的物体可能受到滑动摩擦力。(　　) (5)静摩擦力就是静止物体受到的摩擦力。(　　) (6)静摩擦力的大小与物体间的压力成正比。(　　) 目录 课堂探究评价 KE TANG TAN JIU PING JIA 目录 课堂任务1 课堂任务2 课堂任务 　 滑动摩擦力 * 1．滑动摩擦力产生的条件 (1)两物体相互接触并挤压； (2)两物体间的接触面粗糙； (3)两物体间存在相对滑动。 2．“相对运动”的理解 滑动摩擦力存在于发生相对运动的两个物体之间，“相对运动”可能是因为两个物体一个静止，另一个在运动；可能是因为两个物体一个运动得快，另一个运动得慢；还可能是