篮球双手胸前传接球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

双手胸前传接球教案 四川省仁寿第一中学校南校区阙隆超 一、 学情分析 本节课的教学对象是高一学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，并且学习新知识 速度快、模仿力强。有较强的表现欲望。但是，他们注意力不太稳定，做事考虑不全。因此， 本节课我设置了让学生容易接受的活动.通过实施技巧和游戏相结合，来激发学生的学习兴 趣。 二、 教学目标 1、通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自 主学习的能力。 2、 学生通过学习双手朐前传接球动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术 3、 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 三、 教学重难点 重点：双手胸前传接球一准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。 难点：双手胸前传接球一上下肢协调用力和手对球的控制能力。 1、 通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮 球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 教学目 教材 篮球：双手胸前传接球 2 学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使90%以上的学生掌握 标 该技术 B、 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 教学 时间 活动时 课序 内容 分配 教学指导 学生活动 组织与要求 间 1、 接受报告，了解学生 组织 四列横队 情况 课堂 ×X×XX 2、 向学生问好 1、 体育委员整队检查 常规 XX×XX 聚心 师生问好， 2 提问：你们有自己喜 人数，汇报老师 O0O00 欢的篮球明星，他们为2、向老师问好，发表意见 宣布本课内 O0○OC 什么会成为明星？ 热烈探讨 容 ★ 4、 宣布本课的内容、目 要求：积极思考，认真参与 标 问题的回答 教师进行动作示范 大家一起动： 组织： 四列横队 热身 活动游戏 3 3 及语言提示 学生练习 提出要求 2 主动练习 要求： 情结高涨 动作协调，密切配合 1、 设问：什么时候传值 线球？什么时候传弧 线球？并且提示学生 在练习时观察体会 布道可供选择的游戏 组织：散点 内容及规则 规则： 观察、辅导、鼓励学 . 生进行传接球的尝试 知道活动形式和规则1、2一一3人双手胸前传 、 在体育骨干的带领下接球，1一一2人试图抢断 练习 篮球胸前传 自主活动 球 学习 提供学习方案： 尝试 接球的尝试 3、 (1) 二人传接 游戏中尝试运用原地、抢断成功或传球失误角 性练习 球 双手胸前传接球 色对换 4、 带疑练习，试图在练自由结伴，到指定场地活动 (2) 二人传接 习中找到答案 要求： 球，一人试 积极参与，开动脑筋，勇于 图抢断 探素 (3) 三人传接 球，二人试 图推断 (4) 自创传接 球练习 1、 教师与学生总结练习 体会，教师示范 卫、 要点：持球正确，用 力协调，合理缓冲 1、 尝试练习，交流体会 E- 组织： 提供学习方案： 积极自述练习体会 (1) 看图模仿邡、 观察对比教师和同学 分组进行游戏练习.分成六 组，指定地点。 (2) 互帮司 示范 助，找出份4、 传球脱险游戏规侧： 游戏中相互交流体会 缺点加以红 动作技术思考感悟正 (1)传球失讽接球脱手 落地均为犯规应与拦击者 正 确动作 合作 交换： 探究 双手胸前 (3) 与同学讨5、 在体育骨干的指挥下 传接 17 13 (2)拦击者必顺击到球正 论或向教城 进行游戏活动 创新拓展 在手中者中算有效，在球已 球 请教 6、 总结结果： 出手或尚未接到球时拍无 提供游戏方案： (1) 掌握好传 (1) 传球脱险 球时机 效。 (2) (2) 要有正确 队长球游戏规则： 队长球 (3) 自创传接 的传接球技 (1)在队长的带领下进行 (2)传接球失误时应由本 球游戏 术 人秤球拾回后重新传球 5、 设问：怎样中能将球 (3) 对落点有 自创传接球游戏规测自定 准确安全的传到同伴 效的控制 的手中 在游戏的应用中体会 要点 组织：分成四组男女同学 各分成两片篮球场进行比 接 1、 宣布比赛组织形式和 规则 规则 1、 体育骨干组织本组比 (1)利用本课所学内容 愉悦 “活动篮筐 提示安全事宜 7 赛 6 运用于比赛之中 身心 对抗赛 适时指导.并参与学业、 规则可以自行改动 生比赛 3、 练习中互相交流合作 (2)“篮筐”大小可随意变 注意安全 (3)投篮数多者为胜 要求灵活运用所学知识随 机应变遵守规则，注意安全 1、 教师提示正确的传接 学生分组进行比赛比 组织 1、 反馈 迎面传球接 球方法指导帮助学生 5 分成四组进行 4 赛中找出自己优缺点。 力 积极参与 要求：大胆、放松、密切配 2、学生自我评价 进行评价 合 提示 在老师的 学生积极进行放松 充分发挥想象，展示 恢复 要求 指导下进 5 3 1 自我个性。 公