行进间单手低手投篮 说课课件-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《行进间单手低手投篮》说 课 1 1 一、 指导思想 目录 二、 教材分析 三、 学情分析 四、教学目标 五、 教学重难点 六、 教法与学法 七、 教学过程 1 2 PART 1 指导思想 1 3 1 2 3 4 落实“立德树人”根本任务，以”健康第一”为指导思想。 以学生发展为中心，激发学生学习兴趣，提高自主学习能力。 着力提升学科核心素养，教育引导学生用科学的方法锻炼身体，促进身心健康。 培养学生团结合作、顽强拼搏的精神品质，养成终身体育意识。 指导思想 1 4 PART 2 教材分析 1 5 教 材 分 析 行进间单手低手投篮是在篮下时常用的一种投篮方法，它具有出球稳定性好、出手速度快、伸展距离远的特点。它广泛的应用于持球突破、快攻、传切配合中。 行进间单手低手投篮要求学生具备一定的运球基础、果断选择投篮方法的意识。该技术将为篮球基础战术教学奠定基础，为实际进攻，提供新的选择。 1 PART 3 学情分析 1 7 学情分析 ·本节课授课对象为水平五高二学段的学生，他们只是在教材上及通过观看篮球比赛进行模仿学习行进间单手低手投篮。对行进间单手低手投篮了解少、练习少、基础相对薄弱，存在其动作不规范，投篮不稳定，脚步节奏感乱、身体不协调等问题。 ·受近期国内贵州乡村篮球赛及洛浦县举办“和美杯”、新疆“村BA”总决赛的影响，学生对篮球追捧的热度很高。可充分利用这股“东风”，让学生自主学习，更加努力的去练习 1 PART 4 教学目标 1 9 掌握并将行进间单手肩上低手投篮动作技术运用到练习及比赛中，建立“一跨、二迈、三高跳”动作概念。 能正确的有意识去学习和规范行进间单手低手投篮技术，养成主动学习及体育锻炼的习惯。 能以积极认真的态度去学习，在相互学习和交流中培养学生谦虚好学、团结协作、顽强拼搏的精神品质。 教学目标 运动能力 健康行为 体育品德 1 10 PART 5 教学重、难点 1 11 充分向前上方起跳，投篮出手前保持单手托球稳定性 　　 重点 难点 用指腕上挑的力量使球向前旋转投出。 脚步动作的节奏感与协调性 教学重、难点 1 12 PART 6 教法、学法 1 13 教学方法 讲解示范法 提问法 1、主要教法 图片展示法 偶像法 1 14 教学方法 模仿练习法 自主练习法 自我激励法 2、主要学法 探究法 1 15 PART 7 教学过程 1 开始准备部分 ·课堂常规 意图：养成良好的上课习惯，时刻牢记安全第一  ·热身活动 ①游戏 ②徒手操 意图：用游戏“搬西瓜入框”代替了传统的跑步热身，做完游戏后提问学生这个游戏对你有什么启示，旨在通过游戏的启示，为接下来的教学做好铺垫，埋下伏笔，同时达到热身的目的。 1 基本部分 1.导入新课：我会以是否有喜欢的篮球的明星......？ 以提问引导方式进行导入。 2.学习与练习策略（图片展示、模仿练习） 3.知识归纳（学生代表发言、教师补充并讲解示范） 4.重难点解决（分层教学，动作分解练习） 5.游戏比赛（展示与巩固行进间低手投篮动作技术） 6.素质练习（模拟攻防转换） 1 结束部分 课后常规： 放松练习、集合整队、小结、布置课后练习、整理及归返器材、宣布下课。 旨在让学生学习、练习后要善于总结，同时养成良好上下课习惯。 1 场地器材 篮球场1块，篮球54个，标志桶20个 预计教学效果 本节课预计学生的生理负荷最高心率——145次/分; 平均心率120——125次/分， 练习密度：40%—50%。 1 谢谢聆听！ 1 21 $$