七 可能性-【跳跳熊同步练】2023-2024学年五年级上册数学课后小复习(北师大版)

2023-11-23
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第七单元 七可能性 第1课时谁先走(教材PI01,102) 过建议用时:20分钟 ③实际用时: 分钟 月日 星期 复习旧知回顾题 1.淘气和笑笑下跳棋,用摸卡片决定谁先走,盒子里有一些卡片,摸到点数为奇数的淘气先走,摸 到点数为偶数的笑笑先走,那么从( )号盒子里摸卡片是公平的。 19 1-10 ① ② 复习二·教材改编题 2.(教材P101例题改编)点点和淘淘在一起玩飞行棋,由壮壮设计游戏规则决定他们谁先走。 规则一:用转盘决定,转动转盘,指针停在蓝色区域点点先走,停在白色区域淘淘先走。 规则二:掷骰子,点数大于3,点点先走:点数小于3,淘淘先走。 这两个游戏规则,哪个公平?为什么? 复习三综合能力题 3.(教材P102第1题改编)美美和宁宁玩转盘游戏。 甲转盘 乙转盘 (1)甲转盘是美美设计的,请你确定规则,使游戏公平进行。 (2)乙转盘是宁宁设计的,请你确定规则,使游戏公平进行。 复习四·创新拓展题 4.花花和悦悦各有一枚硬币,她们想用抛硬币的方式做游戏。两枚硬币同时抛出,落下后,如果 朝上的两面同为正面就算花花赢:如果朝上的两面一正一反就算悦悦赢:如果朝上的两面同为 反面就算平局。这个游戏规则公平吗?如果不公平,怎样修改才公平? 63 数学5年级BSD上 第2课时摸球游戏(教材PI04) 即建议用时:20分钟 ©实际用时: 分钟 日星期 复习一旧知回顾题 1.淘气、乐乐和笑笑玩抽卡片游戏,三张卡片上分别写着1、2和3。淘气先抽,他可能抽到 卡片( ):如果淘气抽到1后,乐乐再抽,她可能抽到( ):如果乐乐抽到3后,最后 笑笑一定抽到( )。 复习二教材改编题 2.想一想,填一填。 如图,转盘中有红色、黄色、蓝色三个区域,转动转盘,指针可能指向( )色区 域,也可能指向( )色或( )色区域。指针指向( )色的可能性最大, 指针指向( )色的可能性最小 红 3.选一选。(填正确答案的序号) (1)箱子里有4个白球,10个红球,1个黄球,任意摸出一个,则摸到( )的次数可能多 一些。 A.红球 B.黄球 C.白球 (2)礼盒里装着用一样的纸袋包装好的10只水晶鞋和10只布鞋,灰姑娘闭着眼睛任意摸出1 个纸袋,里面装的( A.不可能是布鞋 B.一定是水品鞋 C.可能是水品鞋 (3)(易错)往下面的靶子上射箭,最容易射中橙色区域的靶子是( 4.(教材P104例题改编)下面是笑笑从袋子里摸20次球的结果。(摸出一个球后再放回) 红球 正一 6次 绿球 正正f 14次 摸到( )球的次数较多,摸到( )球的次数较少,所以袋子中可能是( )球多, ( )球少 复习三·综合能力题 5.淘淘闭着眼睛从同一个箱中摸了30次球,结果21次摸到绿球,9次摸到白球。淘淘最有可能 是从( )箱中摸的球。 H 880 64数学5年级BSD上 辆650元的小客车,所以租7辆大客车和1辆小 解析按照规律,8层的总个数是1+3+5+7 客车比较省线,共7×1000+650=7650(元)。 +9+11+13+15=64(个)。 6.(表略)租12条大船,2条小船更省钱 第3课时尝试与猜测 解析,本题需要有顺序、不重复地思考,关键 1.(1)3624126 在于大船坐满的单张票价是15元,小船坐满的 解析假设全是鸡,18只鸡共有36条腿,比 单张票价约17元。尽可能坐大船并且尽量将 实际腿的数量少24条。因为每只鸡比每只兔 船坐满就能尽可能省钱。 少2条腿,所以兔有24÷2=12(只),鸡有18- 第2课时 图形中的规律 12=6(只)。 1.611162126 (2)假设全是兔,18只兔共有72条腿,比实际多 (1)1+5×9=46(根) 12条,因为鸡比兔少2条腿,所以鸡有12÷2=6 解析观察图形发现每个图形中小棒的数量 (只),兔有18-6=12(只)。 依次递增5根,第1个图形的小棒数量是1+5, 解析,可以参考(1)中的思考过程。 第2个图形的小棒数量是1+5×2,第3个图形 2.(1)4个三分球,11个两分球 的小棒数量是I+5×3,第4个图形的小棒数量 解析假设全是两分球,15×2=30(分),比实 是1+5×4,第5个图形的小棒数量是1+5×5, 际少4分,三分球比两分球多一分,因此投了4 …第n个图形的小棒数量是1+5×n,所以第 个三分球,I1个两分球。 9个图形的小棒数量是1+5×9=46(根)。 (2)10个三分球,3个两分球 (2)(86-1)÷5=17(个) 解析假设全是两分球,13×2=26(分),比实 解析接着摆下去,一共用了86=1+5×n 际少10分,三分球比两分球多一分,因此投了 (根)小棒,所以摆了n=(86-1)÷5=17(个) 10个三分球,3个两分球。 六边形 3.(1)大船4条,小船6条。 2.(1)略

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