第一单元 口语交际：制定班级公约（学历案）-五年级语文上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

可学科网 字种网第制，让字日更资易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 课题名称 1制定班级公约 课时 授课时间 1.能认真倾听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转 述基本内容。 课标要求 2.能在看图或观察事物以后，用普通话说几句完整连贯的话，能就所 听所读的内容，用普通话回答问题，做到意思完整，意思连贯。 3.愿意与别人进行交流，做到口吃清楚，态度大方有礼貌。 班级公约在班级文化建设中的重要作用百度班级管理是一门艺术，就 如同对花园里花苗的培育，长势如何，花期长短，全部取决于管理是否到 背景分析 位。但不同的是一个班级的组成，是由一个个有着独立思想的鲜活个体组 成的，如何管理才能既尊重学生个体发展的特点，同时也使班级整体在思 想文化、学习、纪律、卫生等方面更上一个台阶呢。 1.了解本次口语交际的主要内容，明白遵守规则的重要性。 学习目标 2.善于发现生活中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受 和想法。 3.根据口语交际的内容制定班级公约，并养成自觉遵守的好习惯。 学习 重难点 培养大胆表达自己的感受和想法，并养成自觉遵守的好习惯。 1.了解本次口语交际的主要内容，明白遵守规则的重要性。 2.善于发现生活中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受 评价任务 和想法。 3.根据口语交际的内容制定班级公约，并养成自觉遵守的好习惯。 所需条件 一体机、课件 制定班级公约 板书设计 简洁易懂 共同遵守 互相监督 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 可学科四 字种网第制，让字日更资易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 教学过程 一、情景导入，揭示话题。 1.师：同学们，班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我 学 们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同 来维护。这段时间，我们班级在流动红旗的评比中落后于其他班级，我们该 怎样来解决这个问题，争创优秀班集体呢？ 2.指名学生交流。 习 预设1：我们班里有的同学学习不认真。 预设2：我们班里有的同学不关心集体。 中年中中 3.师小结：看来，班级出了问题，作为班级的小主人，我们有责任来改变这 过 个现状。现在我们在小组内讨论一下，看看有哪些影响我们班级利益，有损 我们班级形象的事例。每人最少列举两件，各组组长做好记录，并把本组的 讨论内容汇总一下，等一会儿以小组为单位进行汇报。 联系本班级在流动红旗的评比中落后于其他班级这一话题，让学生畅所 程 欲言，找出班级中存在的问题，并要求每人至少列出两件有损班级形象的事 例，为小组讨论交流准备充足的内容。 二、小组合作，讨论交流。 1.学生小组合作，自由交流。教师巡视指导。 要求： (1)有序地交流自己发现的问题，其他同学仔细倾听。 (②)组长进行记录，并整理归类。 2.班内集体交流 生1：我们小组发现，我们班近期有一些同学不爱护公共财物，用修正液 在桌椅板凳和墙壁上乱涂乱画，严重影响了环境卫生。 生2：我们小组发现，在班级值日生打扫完卫生后，有的学生保持得不够好， 时有乱扔废纸和塑料袋的现象发生。 生3：我们小组发现，有一些同学不注意安全，上下楼梯横冲直撞，有的 2 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 可学科四 字种网第制，让字日更资易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 随便拿班里的劳动工具当武器与别人打斗。 3.师过渡：是啊，正是这些问题，影响了我们班级的进步。怎样让全班同学 都引起重视，从而规范自己的言行呢？这就需要我们一起制定一个“班级 公约”。既然是班级公约，当然对班级中的所有人都具有约束力，每个人都 老 应该遵守，这当然也包括我和其他老师。 4.指名学生说说怎样制定班级公约。 生1：既然是公约，当然要由大家制定，这样大家才心服口服。 生2：我认为公约不可能满足所有人的意愿，应该少数服从多数。 习 生3：公约是帮我们约束自己的，大家已经做到了的事情，甚至做得很好 的方面，没有必要再列进去。 5.师归纳小结：公约应该有针对性，针对我们的一些弱点，显示我们努力的 过 方向，让我们每一位同学取长补短，让我们这个班集体健康发展。从这个 角度来说班级公约像是一位无声的老师，又是一剂苦口的良药，对待它大 家要有一定的思想准备哟。 程 教师在学生回答问题前，提出明确的要求，这样学生有标准，做到心中 有数：在班级内交流时，教师根据学生回答的实际情况，顺势进行问题归类， 让班级公约的内容尽可能地包含班级中的纪律、卫生、学习、爱护公物、行 为礼貌、尊重他人等各个方面。 三、小组合作，讨论内容。 1.师：下面请同学们小组内讨论我们的“班级公约”该制定哪些内容，涉及 哪些方面。每个小组内人人都要发言，尽量做到言之有理，言之