内容正文:
大连汇文中学22-23学年度第二学期随堂练习
八年级数学
一.选择题(每题2分,共20分)
1. 下列各式是二次根式是( )
A. B. C. D.
2. 下列长度的三条线段能组成直角三角形的是( )
A. 4,5,6 B. 5,7,9 C. 6,8,10 D. 7,8,9
3. 下列二次根式中,与是同类二次根式的是( )
A. B. C. D.
4. 下列命题的逆命题是假命题的是( )
A 对顶角相等 B. 若x=±1,则x2=1
C. 两直线平行,同位角相等 D. 若x=0,则x2=0
5. 下列二次根式中是最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
6. 下列计算正确是( )
A. B.
C. D.
7. 下面图形能够验证勾股定理的有( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
8. 平面直角坐标系内,点到原点的距离是( )
A. B. 2 C. D. 4
9. 如图,在平面直角坐标系中,点的坐标分别为,以点A为圆心,以长为半径画弧交x轴上点C,则点C的坐标为( )
A. B. C. D. 或
10. 如图,在的正方形网格中,点A、B、C都在格点上,则( )
A. 30° B. 40° C. 45° D. 60°
二.填空题(每题3分,共18分)
11. 若使二次根式有意义,则的取值范围是__________.
12. 化简:=_______________
13. 在实数范围内因式分解__________
14. 小丽同学在学习了利用勾股定理在数轴上表示无理数方法后,进行如下操作:首先画数轴,原点为,在数轴上找到表示数2的点,然后过点作,且;再以为圆心,的长为半径作弧,交数轴正半轴于点,如图,那么点表示的数是 __.
15. 如图,图中所有四边形都是正方形,三角形是直角三角形,若正方形,的面积分别为,,则正方形的面积是___________.
16. 化简后是正整数,则整数m的最小值为_____.
三.解答题(17、18、19题各8分,20题10分)
17. 计算:
(1);
(2).
18. 已知,.
(1)求的值;
(2)求的值.
19. 如图,甲、乙两船从港口A同时出发,甲船以16海里/时的速度向北偏东42°方向航行,乙船向南偏东48°方向航行,0.5小时后,甲船到达C岛,乙船到达B岛,若C,B两岛相距17海里,问乙船的航速是多少?
20. 如图,在中,,于点D.若,,求的长.
四.解答题(21、22题各9分,23题10分)
21. 如图所示,为一棵大树,在树上距地面的D处有两只猴子,它们同时发现地面上的C处有一筐水果,一只猴子从D处向上爬到树顶A处,利用拉在A处的滑绳,滑到C处,另一只猴子从D处滑到地面B处,再由B处跑到C处.已知两只猴子所经过的路程都是,求树高的距离.
22. 探究过程:观察下列各式及其验证过程.
(1);(2)
验证:(1)
;
(2)
.
(1)按照上面两个等式及其验证过程的基本思路,猜想:=___________; =___________;
(2)通过上述探究你能猜测出: =___________(n>0),并验证你的结论.
23. 如图,平面直角坐标系中,,点.
(1)是否为直角三角形?请证明:
(2)若l是的垂直平分线,l与交于M点,连接,求的周长.
五.解答题(24、25题各10分)
24. 阅读材料:我们已经知道,形如无理数的化简要借助平方差公式:
例如:.下面我们来看看完全平方公式在无理数化简中的作用.
问题提出:该如何化简?
建立模型:形如的化简,只要我们找到两个数,,使,,这样,,
那么便有:,
问题解决:化简:,
解:首先把化为,这里,,由于,,即,
.
(1)模型应用1:利用上述解决问题的方法化简下列各式:
①;
②;
(2)模型应用2:在中,,,,那么边的长为多少?(结果化成最简).
25. 如图1,在中,,,过点A作交于点D.
(1)填空: ______°;
(2)求的值;
(3)①说法1:如图2,在AB上截取,将线段绕点M顺时针旋转90°得到,连接交于点E,探究之间的数量关系,并证明.
②说法2:如图2,若平分交于点E,探究之间的数量关系,并证明.
(4)说法3:若平分交于点E,探究三条线段之间的数量关系,并证明.
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大连汇文中学22-23学年度第二学期随堂练习
八年级数学
一.选择题(每题2分,共20分)
1. 下列各式是二次根式的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据二次根式的性质:二次根式中的被开方数须是非负数,否则无意义,依次判断.
【详解】解:A、被开