2024届高三语文每日专练课时作业135

2024届高三语文每日专练课时作业 （第135练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 在中国各种艺术形式中，篆刻是一个 的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印 章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来 昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完 美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多 的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出 的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中 的组成部分。 1.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）（3 分） A.十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺 B.别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺 C.别具匠心 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵 D.十分独特 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A.由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。 B.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。 C.由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。 D.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。 3.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）（3 分） A.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。 B.你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。 C.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。 D.你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题,11分） 阅读下面的文字，完成4-5题。 林语堂曾说“像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。”论散文，他与欧阳修并称“欧苏”；论诗歌，他与黄庭坚并称“苏黄”； ① ，他与辛弃疾并称“苏辛”；论书法，他被尊为“宋四家”之首；论绘画，他是中国文人画鼻祖。 这样一位具有家国情怀才华横溢的人，“奋厉有当世志”，官居礼部尚书，但刚正不阿秉言直书的性格，使他仕途多舛几次被贬，一生的大部分时间 ② 。让人钦佩的是苏东坡在精神上摆脱了得失的痛苦，以乐观的心态面对世事沧桑变化，在坎坷中独享清趣，在清淡中品尝滋味，在绝境中活出精彩。 他有“一蓑烟雨任平生”的旷达乐观襟怀，也有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的睿智思辨；他有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气象，也有“宁可食无肉，不可居无竹”的高雅脱俗，也有“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”的浩荡气节。 ③ ，北宋乃至中国文化将会失去多少光彩!纵然人生如须臾一瞬，苏东坡的精神却获得了永生。 4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 5.请以“苏东坡”为开头，分别用一个陈述句概括上文各段的主要意思。每句不超过15个字。(5分)