第十八章 生态系统的稳定【单元测试卷】-2023-2024学年八年级生物上册单元速记·巧练（苏科版）

第十八章 生态系统的稳定 单元测试卷 （满分30分，考试用时30分钟） 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列选项中哪项是光合作用的原料 A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水 C．有机物和水 D．二氧化碳和氧气 2．生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程，碳循环是二氧化碳与有机物之间的相互转化，下列有关碳循环的叙述，错误的是 A．消费者没有参与碳循环的过程 B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节 C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节 D．碳在无机环境与各种生物之间主要以CO2形式循环 3．绿色植物能在光下进行的生命活动是 ①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸腾作用  ④分解作用 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 4．在热带雨林生态系统中，如果其中的某种食草动物大量减少，不会影响到整个生态系统的稳定性。对此现象最好的解释是 A．热带雨林生物种类繁多，即使许多动物大量减少，也不会影响到整个生态系统 B．生态系统的稳定性是由植物的数量来决定的，与动物数量的多少没有关系 C．生态系统具有一定的自我调节能力，能通过发展维持其稳定性 5．移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是 ①在阴天或早晚移栽  ②不要碰掉枝叶  ③剪去一部分枝叶  ④给植物覆盖遮阴  ⑤及时施加苗肥   ⑥让植株尽快接受光照，以制造营养 A．①③⑤⑥ B．①②④⑤ C．①③④ D．①③⑤ 6．下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是 A．尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B．移栽时往往去掉一部分枝叶 C．给移栽的植物“打针输液” D．移栽后给植物适当遮荫 7．要提高一个生态系统的自我调节能力，下列方法中最有效的是 A．减少分解者的数量 B．增加消费者的数量 C．增加生态系统中生物的种类和数量 D．减少生产者的数量 8．人与自然和谐共处一直是中国哲学和传统文化追求的崇高理想。近年来，由于过度开采及对资源的不合理利用，人类赖以生存的生态系统遭受到了严重破坏。下列有关生态系统的叙述，正确的是 A．生态系统具有一定的自动调节能力 B．湿地生态系统具有“地球之肺”的美称 C．一片树林中的所有生物组成一个生态系统 D．生物圈是最大的生态系统，包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 9．生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（    ） 做法 主要原理 A 正其行，通其风 能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度 B 及时排涝 减少根对水和无机盐的吸收 C 移栽前剪掉部分枝叶 避免水分散失过多 D 及时晾晒收获的小麦 抑制呼吸作用，延长贮藏时间 10．在下列农业生产措施中，应用的原理与采取的措施不一致的是（    ） A．低温贮藏果蔬：抑制呼吸作用，减少有机物的消耗 B．延长光照时间：促进光合作用，增加产量 C．移栽时剪去枝叶：降低蒸腾作用，减少水分散失 D．移栽时在蔬菜根部带一块土坨：保留土壤中的无机盐 11．下列不是森林具有的生态效益的是 A．蓄保水土 B．净化空气 C．为野生动植物提供栖息地 D．增加旅游收入 12．下列生态系统中，自动调节能力最强的是 A．淡水生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 13．夏季中午光照最强，光合作用反而不强，其原因是 A．强光破坏叶绿素 B．叶肉细胞失水 C．叶表皮气孔关闭 D．呼吸作用加强 14．生态系统与我们人类关系及其密切，下列关于生态系统的叙述错误的是 A．生物圈是最大的生态系统 B．生态系统有一定的自我调节能力 C．蚯蚓等各种动物和人是消费者 D．生态系统中物质和能量伴随食物链流动 15．绿色植物对于维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理过程是 A．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 B．光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气 C．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳 D．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二