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的低倍镜观察 4. 当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小道,你会感到空气特别清新和湿润,此时你会改善空气质量的是绿色植物的( ) A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用 5. 取甲、乙、丙三只广口瓶组装成如图所示的实验装置。向三只瓶内分别充入二氧化碳,并将瓶口密封。然后将甲瓶置于黑暗处,将乙瓶、丙瓶置于阳光下。2h后,向三只瓶内分别滴入澄清的石灰水。结果显示只有乙瓶内的澄清石灰水没有变浑浊,这组实验的结果可以证明( ) A. 植物在黑暗处不能产生氧气 B. 甲瓶和丙瓶内含有大量的二氧化碳 C. 植物能放出二氧化碳 D. 植物在光下能吸收二氧化碳 6. 生态系统的自我调节能力主要取决于( ) A. 生产者 B. 分解者 C. 生态系统结构的复杂程度 D. 非生物的物质和能量 7. 如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明( ) A. 生态系统无调节能力 B. 生态系统的调节能力是无限的 C. 只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力 D. 生态系统调节能力是有限的 8. 人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体,下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是( ) A. 清晨的草地 B. 下午的草地 C. 清晨的树林 D. 下午的树林 9. 对于植物繁殖后代来说,一朵花中最重要的结构是( ) A. 雄蕊和雌蕊 B. 花瓣 C. 花托 D. 萼片 10. 园艺师能将一株花色为单色的野菊花培育成具有多种颜色、多种花型的塔菊,采用的是下列技术中的( ) A. 组织培养 B. 嫁接 C. 压条 D. 扦插 11. 不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( ) ①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精。 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤ 12. 某校生物学兴趣小组的同学为了研究光对豌豆种子萌发的影响,在两个相同的花盆里种下相同数量和质量的豌豆种子,并设计了如下表所示的实验条件。这个实验设计需要作出的调整是( ) 花盆编号 光照 温度/℃ 水分 甲 向阳处 20 充足 乙 暗室里 30 充足 A. 将两个花盆都放在暗室里 B. 将两个花盆都放在向阳处 C. 给两个花盆浇的水不需要同样充足 D. 两个花盆的温度条件相同且适宜 13. 取一粒浸软的玉米粒,用刀片将玉米粒纵向剖开(如图),下列叙述正确的是( ) A. 碘酒滴于玉米粒剖面,①和②变蓝 B. 玉米种子中①的数量与蚕豆种子相同 C. ③、④、⑤共同组成玉米种子的胚 D. 图中的②是由受精极核发育而来 14. 以下是作物培育过程中所采用的繁殖方式,其中属于有性生殖的是( ) A. 用水稻种子育秧苗 B. 用扦插方法繁殖葡萄 C. 以黑枣为砧木嫁接柿子树 D. 草莓的压条繁殖 15. 玉米与菜豆种子都有( ) A. 果皮和种皮 B. 胚和胚乳 C. 果皮和胚 D. 种皮和胚 二、简答题(本大题共1小题,共5.0分) 16. 如图是大豆的生殖和生长发育示意图,请据图回答下列问题。 (1)传粉是指花粉落到甲图的[_]_上。 (2)花粉萌发出花粉管,花粉管到达子房后,释放出两个精子,分别与 _和极核相融合,叫作双受精。 (3)乙图是大豆的种子,它是由甲图的[_]发育而成,该种子中哪些结构是由受精卵发育来的?_(填序号)。 (4)若将丙图植株的叶片组织在无菌条件下培养,可以培育出完整的植物,这是一种植物快速繁殖技术,叫做 _。 三、实验探究题(本大题共2小题,共10.0分) 17. 如图为某生物兴趣小组探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号a~f为玉米种子),A放在常温下,B放在低温下,请仔细读图并完成下列问题: (1)图中bc种子对照,可以探究 _对种子萌发的影响。 (2)图中be种子作对照,可以得出的实验结论是 _。 (3)玉米种子萌发时所需的营养来自 _。 (4)种子萌发过程中,胚芽将发育成 _。 (5)种子萌发除必要的外界条件外,自身还需要满足的条件是:_,并且种子不在休眠期。 18. 如图为某实验小组设计的探究绿色植物光合作用的实验装置,请分析回答: (1)_组装置试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃。 (2)_两组对照说明植物光合作用的条件是光。 (3)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液(能缓慢供应二氧化碳),单位时间内冒出的气泡数量会 _(填“增加”或“减少”)。 (4)绿色植物通过光合作用还可以吸收大气中的二氧化碳,从而维持生物圈的 _。此外,绿色植物还可以通过 _作用参与生物圈的水循环。 答案和解析 1.【答案】B 【解析】解:植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;刚刚移栽的植物,根的