第六章 生物之间的食物关系【速记清单】-2023-2024学年七年级生物上册单元速记·巧练（苏科版）

第六章 生物之间的食物关系 知识章章清 01 归纳·本章概览 02 速记·考点列阵 03 攻克·重点疑难 疑难点1 食物链的特点 疑难点2 食物链（网）中的能量流动和物质循环 04 教考衔接 本章主要考点 真题再现 一、食物链 1. 概念：在一定区域内，各种生物之间由于 与 的关系而形成的链状结构叫做食物链。 2. 组成：只有 和 ，不包含分解者和非生物成分。 3. 表达式：绿色植物→植食性动物→肉食性动物…… 要点：每条食物链起于 ，止于没有天敌的肉食动物。 箭头表示 和 的方向，由被捕食者指向捕食者，。 4. 食物链中生物数量、能量、有毒物质的关系 生产者 初（次）级消费者 最高级消费者 生物数量（通常情况下） 最多 越来越少 最少 体内总能量 最多 越来越少 最少 体内所含的有毒物质 最少 越来越多 最多 5. 天敌与生物防治 利用天敌对农林害虫进行防治的方法叫生物防治。 啄木鸟被誉为“ ”，猫头鹰誉为“ ”。 二、食物网 1. 概念：在一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接形成复杂的网状结构叫做食物网。 2. 食物链能构成食物网是因为消费者并不只以一种生物为食，食物网中生物与生物的关系是 和 。 3. 食物网中确定食物链的数量时，每条食物链都要从绿色植物开始，沿捕食关系（箭头指向）至营养级最 高的消费者（末端）。 三、生态系统中的能量流动 1. 生态系统中生物所需的能量最初来源为 （ ）。生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为储存在有机物中的 ，然后传递给消费者、分解者。 2. 动物吃到食物的同时获得食物中的能量，能量沿着食物链和食物网从绿色植物流向植食性动物，再流向肉食性动物，不能逆转。 3. 能量流动的特点是 ，逐级递减。 四、人类活动对食物链（网）的影响 1. 在生态系统的食物链和食物网中，某种生物数量改变会对其他生物有影响。 2. 人类排放的一些不易分解的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，逐级 。营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 疑难点1 食物链的特点 1. 通常从绿色植物开始；第二个环节的生物是植食性动物，其它环节大多是肉食性动物。 2. 书写从绿色植物开始，之后是消费者，终于最高级消费者，不包含分解者和非生物成分。 3. “→”由“被吃”的一方指向“吃”的一方。 疑难点2 食物链（网）中的能量流动和物质循环 1. 生态系统的能量最终来自于太阳，物质最终来源于绿色植物。 2. 能量沿着食物链和食物网单向流动，物质在生物群落和无机环境之间循环往复，循环利用。 3. 能量随着营养级 的升高而递减，物质（有害物质）通过食物链在生物体富集，使其浓度随着消费者级别的升高逐步增加。 本章的主要考点： （1）食物链的特点及含义； （2）生物防治的实例及意义； （3）能量流动的方向及特点； （4）人类活动对食物链（网）的影响。 常见的题型以选择题和分析题为主。 【真题再现】 1．（2023·湖北随州·统考中考真题）以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（　　） A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B．草尽狐兔愁：草→兔→狐 C．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼 2．（2023·安徽·统考中考真题）某农田中种植着大豆，同时生长着稗草、鸭跖草等杂草，分布有七星瓢虫、大豆蚜等动物和根瘤菌等微生物。下列关于该农田生态系统的叙述，正确的是（　　） A．大豆稗草和鸭跖草都是生产者 B．根瘤菌与大豆之间是寄生关系 C．七星瓢虫的能量可以流向稗草 D．农田中所有生物构成生态系统 3．（2023·内蒙古包头·统考中考真题）图示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头指向取食者。下列说法正确的是（    ）    A．a是植食动物 B．b是杂食动物 C．c是肉食动物 D．d是植食动物 4．（2023·内蒙古赤峰·统考中考真题）某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，据图示分析正确的是（    ）    A．图1中共有五条食物链，蛇与鸟都属于最终消费者 B．图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草 C．从生态系统的组成分析，图2缺少分解者和非生物部分 D．能量流动会沿着图3中丁→丙→甲→乙进行并逐级递减 5．（2023·广东·统考中考真题）红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树