活动一：家务劳动我能行（课件）皖教版三年级上册综合实践活动

家务劳动我能行 林峰fengfeng 家务劳动，是指处理家庭日常生活中的一般性事物。例如打扫、洗碗、做饭……也包含照顾老人、小孩及家居用品的收纳整理等。你会做哪些家务劳动？你有主动承担家务劳动的习惯吗？ 家务劳动我知道 在你家里，有哪些具体的家务劳动？主要是谁承担？填在旁边的“家庭树”里。 奶奶 爷爷 外公 外婆 妈妈 爸爸 我 说一说 观察“家庭树”你发现了什么？在小组内说一说。 活动一：跟踪调查 利用课余时间跟踪调查家庭某位成员（妈妈或其他人）一天的家务劳动。 小贴士 跟踪调查是指围绕同一内容，对同一调查对象在不同时间连续多次展开调查。跟踪调查具有规划性强、调查对象稳定、调查结果更有价值等特点。 根据本表，计算出妈妈（或他人）这一天在家务劳动上所花费的时长；推算出妈妈（或他人）一周在家务劳动上所花费的时长。 一天的家务劳动 时间 家务劳动 时间 家务劳动 时间 家务劳动 活动二：校园小调查 一周中你做了哪些家务劳动？ 利用课余时间在三年级学生中开展“一周中你做了哪些家务劳动”的调查。 根据调查结果进行分析，发表你的见解。 家务劳动我来学 想一想作为家庭的一员，你会为家庭承担哪些家务劳动？你打算怎样做？分别写在下面的图中，并和家人说一说。 我可以为家庭承担的家务劳动： 我打算这样做： 洗衣服、扫地、洗碗、叠被子 一听到妈妈喊做家务，立马去做。 管理好自己的个人区域，不让家人操心。 说一说 通过学习，你学会了哪项新技能？你有哪些心得体会和感受与大家分享？请整理好心得和感受，形成主题为“我有一双小小手，自己的事情自己做”的活动汇报。 家务我能行 洗碗 将碗中的剩菜倒入垃圾桶内 用水将碗盘清理一下 将布和洗洁精沾湿，刷洗碗盘 刷洗水龙头、墙壁较脏的地方 洗干净的碗盘闻不到洗洁精的味道 放在消毒柜中消毒。 拖地 做饭 洗衣服 清空区域。 用扫把或用吸尘器打扫干净 将清洁剂放进水里，把拖把泡在桶吸收清洁剂。 挤出拖布里把多余的水 从房间的一个角落开始拖整个楼层 拖完，将拖把晾到室外让它干 做一做 制作一张“家务劳动说明书”，记下劳动工具、基本方法、注意事项等信息。 小贴士 说明书的种类很多，生活中最常见的是家电产品说明书。家务劳动说明书主要说明劳动的方法与步骤等。可以是文字形式，也可以配上图画，还可以做成连环画的形式哦！ 家务名称 劳动工具 劳动方法 注意事项 其他 家务劳动说明书 我向 学习，学会了做一道家常菜，我给它起了个好听的名字叫 在小组内展示并交流 我制作菜肴的材料有…… 我做的菜口味是…… 妈妈说我做的菜…… …… 家用电器我会用 随着科技的发展，家用电器已经越来越普及啦！观察一下家里的电器，说说这些产品为家务劳动提供了哪些便利，并完成下表。 地点 家用电器 我会使用（填序号） 厨房 ① 电饭锅 ② 油烟机 ③ 卫生间 ① ② ③ 我会使用 （家用电器） （家务劳动）啦！我的感受是： 洗衣机 吹风机 THANK YOU $$