【新课标】第2课 《宪法是根本法》 第二课时 （教案）-【上好课】六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

部编版道德与法治六年级上册 2宪法是根本法第二课时教学设计 课题 宪法具有最高法律效力 单元 第一单元学科 道德与法治 年级 六年级 政治认同：知道宪法是制定其他法律的依据，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程。 道德修养：增强对宪法的认识能力，理解宪法具有最高法律效力。 法治观念：知道宪法的地位；宪法与其他法律规定的内容不同之处；知道宪法具有最高法律效 学习 力 目标 健全人格：感受宪法具有最高法律效力。 责任意识：引导学生学会用宪法维护自身权利，积极履行宪法规定的义务，以宪法为行为的 根本准则。 重点 能够正确区分宪法和其他法律的关系。 难点 知道宪法是我国的根本法。具有最高的法律效力， 树立宪法至上的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、小小讨论：谁是法律体系的老大？ 宪法：我具有至高无上的权威.我中是你们的老大！ 刑法：我具有至高无上的权威，我才是你们的老大！ 思考 导入新课 2、总结：在法律体系中，宪法与其他法律法规不 同 它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 具有最高的法律效力 讲授新课 1、观察与发现 请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发 现？ 观察图片，思 引导学生畅所欲 2、展示不同学生的发现 考宪法与其他 言，通过对图片 宪法是“母法， 光法是根本法，其 每胡法律下还有 每法律所管的领 法律的关系。 的观察，知道宪 其他法律是“子 他以津者是搭概先 其他过神的法律。 发都不一样，有行 法 法原则家制定的， 共同宋管芽国家， 复芳等。 法是母法、是根 本大法。 3、总结：树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑 下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝 叶。 4、 一次隆重的法律家庭聚会 思考与分享 引导学生通过阅 刑事诉讼法：我的任务 民法：我是调梦平等主 读课本，知道宪 病法：我定的是 人之可的财产关系和 人身关系的法， 法规定的是国家 物权法：我的任多是峰 立法击：我的任多规 会主义场经深 和社会生活中最 法度，理意 法质，完中四特色社 刑法：是期定翻些行为是理 会主法神体 并当负阿种事处的法律， 人的物权 重要、最根本的 小活动：请你根据自己的理解，帮助宪法在家族聚 问题 会中进行自我介绍。 5、宪法：我规定的是国家和社会生活中最重要、 最根本的问题 6、小组讨论 小组进行讨论.说一说以下宪法条文会在哪一部相 应的法律当中作具体规定？ ,菊三十四条中华人民共和巴年满十八周岁的公民，不分 小组讨论 通过讨论.知道 民练，种族，性别职业家庭出身。宗教信仰、教育程 中华人民共透举法 度财产状况。图住阳，都有遗举权和被送举权。 其他法律是对宪 ,前三十/八条中华人风共和国公民的人格尊严不受慢吧. 中华人民共和国民法典 禁止用任何方法对公民进行饰辱.诽速和怀告箔害。 法的具体化 ,熟四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 中炸人民共国劳动法 ”刻西十六条中华人民共和需公民有受教育的叹利和义务 申华人民共四育 ,五十六条、中华人民共和国公民有依翻法律纳限的义务 中华人民其率国个人师得限洁 7、法律连线 保护未成年 治安营理处 的健康成长 法 保护环境 罚法 思考、连线 通过连线小活 宪法 坏筑保护法 国海的根本 动，帮助学生深 任务和制度 有关治安行 入了解宪法和其 末成年人保 规定什么是 理处罚 见里 条 他法律内容的区 8、小小总结：宪法是国家的总章程，规定国家和 别。 社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规 定社会生活某些方面的内容。 寻找共同点， 通过对法律条文 9、观察与思考 并思考发现。 以及视频的形 展示课本活动园图片 式，让学生认识 提出问题：以上三部法律的第一条规定的共同点是 到宪法具有最高 什么？ 观看视频，思 的法律效力，其 这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？ 考发言 他法律是根据宪 10、观看视频：交警办案可以查看通讯记录吗？ 认真观看视频，思考：为什么这条法规会被要求修 法制定的。不能 改？ 与宪法相抵触， 11、小小总结：在我国，其他法律是根据宪法制定 否则无效。 的，任何法律不得与宪法相抵触，否则无效。视频 中这条法规与宪法相冲突，所以中会被要求修改 12、宪法原文 《中华人民共和国宪法》第五条 展示宪法条文， 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治 阅读宪法条文 让学生更加了解 国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。 宪法。 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相 抵触。 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、 各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反 宪法和法律的行为.必须予以追究。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特 观看视频，做 趣味视频.吸引 权。 好记录.分享 学生，加上知识 1