第1单元 7 圆的面积(二)(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年六年级上册数学(北师大版)

2023-09-13
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第9课时 圆的面积(二) 课题 圆的面积 课型 新授课 教学内容 教科书第16页内容 1.能正确运用圆的面积公式计算圆的面积,并能解决一些简单的实际问 题。 2.在多个探究圆的面积公式的活动中,体会圆的半径、周长、面积之间 教学目标 的关系。 3.结合剪杯垫的活动,进一步丰富学生探索圆面积公式的方法,并体会 “等积变形”的数学思想。 运用圆的面积计算公式解决生活中的实际问题,理解圆的半径、周长、 教学重点 面积之间产关系。 教学难点 圆面积计算公式的其他推导方法。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 备注 一、 回顾复习,导入新课 教师:同学们,上一节课我们学习了圆的面积的计算公式,谁能 跟大家说说我们是怎么得出圆的面积公式的?(出示课件) 学生:把圆分成若干等份,然后拼成一个近似的平行四边形,圆 只要学生 的面积就等于剪拼成的平行四边形的面积。平行四边形的底等于圆的 说的意思 周长的一半,平行四边形的高等于圆的半径,这样就可以得出圆的面 相同,表 积公式是S2。 述不规范 教师:回答得很好!看来大家已经掌握了圆的面积公式,那么这 也要认 节课我们就运用圆的面积计算公式来解决一些实际问题。(板书:圆 同。 的面积(二)) 二、自主活动,探索新知 1.已知半径求圆的面积。 教师:同学们在公园或者农场一定见过这种节水灌溉喷头,这个 节水喷头和我们今天要学的圆的面积有什么关系呢?(课件出示教科 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.C0m○ 您身边的互联网+教辅专家 书第16页上方图片) 学生1:喷水头转动一周,浇灌农田的形状是圆。 学生2:喷水头旋转一周浇灌农田的面积,就是这个圆的面积。 学生3:喷头所在的地方就是这个圆的圆心。 学生4:这个圆形的半径就是喷头喷水的距离,也就是3米。 教师:喷水半径是3m,喷水头转动一周,能浇灌多大面积的农田? 如果方 请大家解答一下这道题。(出示绿,点1课件) 便,可以 学生尝试独立解答,教师巡视指导。 让学生指 教师:谁愿意把自己的想法告诉大家呢? 一指喷头 学生:求能浇灌多大面积的农田,就是求半径是3m的圆的面积。 浇灌的部 3.14×32=28.26(m2),答:能浇灌28.26m2的农田。 分。 教师:说得很好。同学们一定要注意“平方”是更高一级的运算, 在含有“平方”的算式里,要先算“平方”,也就是说在计算圆的面 积时,要先计算半径的平方。 2.已知周长求圆的面积。 教师:图中的圆形羊圈的周长是125.6m,你能计算出这个羊圈的 面积是多少平方米吗?请同学们自己解答一下。(出示绿点2课件) 教师引导:可以直接利用圆的面积公式计算吗?求圆的面积需要 知道什么条件呢?怎样求出这个条件呢? 学生尝试独立解答,教师巡视指导。 教师:谁愿意把自己的想法告诉大家呢? 学生:要计算圆形羊圈的面积,应该先求出羊圈的半径。根据圆 形羊圈的周长求出它的半径是125.6÷3.14÷2=20(m),然后根据半 径求出羊圈的面积是3.14×202=1256(m2),答:这个羊圈的面积是 1256m2。 教师:回答得很棒!已知圆的周长,就要先求出圆的半径,才能 根据圆面积的计算公式,求出圆的面积。 3.其他推导圆面积的方法。 教师:同学们,我们上节课是把圆转化成平行四边形来计算面积 的,那么能转化成其他的图形吗?下面是一种有意思的推导圆的面积 的方法,我们来看一看。这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片,用 剪刀沿线剪开,得到许多长短不同的草绳,然后把草绳按由短到长的 顺序排列,拼成了什么形状呢?(出示绿点3课件) 学生:三角形。 学科网书城口 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 教师:你能发现三角形的底和高分别是什么吗?三角形的面积和 圆的面积相等吗?小组讨论一下。 多给时间 学生组内讨论。 学生观 教师:谁来说一说自己的发现? 察、交流, 学生:三角形的底等于圆的周长,三角形的高等于圆的半径。三 弄清楚近 角形的面积和圆的面积相等。 似三角形 教师:因为三角形的面积底×高,所以圆的面积2 02 与圆的对 2 2 应关系。 课堂小结: 教师:同学们,我们在推导圆的面积公式时,把圆转化成平行四 边形和三角形,虽然圆的形状变了,但它的面积不变,这叫等积变形, 这样就把求圆的面积转化成以前学过的图形的面积,最终都可以推导 出圆的面积计算公式为S=πr2。 三、当堂训练 1.课件出示教科书P17“练一练”第1题。 学生独立完成。 2.课件出示教科书P17“练一练”第3题。 教师:把圆形茶杯垫片沿直径剪开,得到两个近似的三角形,再 拼成平行四边形。 观察平行四边形,底相当于圆的(周长的一半),高相当于圆的(半 径)。 平行四边形的面积=底×高, 所以圆的面积=(

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