精品解析:江苏省淮安市涟水县安东学校2022-2023学年八年级下学期第一次质量监测物理试题

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2023-09-11
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命学科网 型组卷网 八年级练习试卷1 一.选择题(每题3分,共计30分) 1.一本初二物理书的质量最接近〔) A.20g B.0.2kg C.2kg D.20kg 2.下列四种做法中,可以使物体的质量发生改变的是( A小章同学把刀磨得更锋利些 B.一块冰在密闭容器中融化成了水 C物理教科书被小周同学从上海带到了北京 D.一张方形彩纸被折叠成一只千纸鹤 3.下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是() A雪花飘飘 B.桂花飘香 C.柳枝摇曳 D.尘土飞扬 4如图所示,“天宫误堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起,慢慢拉开板后形成一个长 长的“液桥”,该现象主要说明了() A水分子间有空隙 B.水分子间存在吸引力 C.水分子间存在排斥力 D.水分子处在永不停息的无规则运动中 5.用天平测一粒米的质量,下列方法中相对比较简便的而又正确的是〔) A把一粒米放在一只杯子中,测出其总质量,再减去杯子的质量 B.把一粒米放在天平的左盘里仔细测量 C.先测出100粒米的总质量,再通过计算求的 D.把一粒米放在天平的托盘里,反复测量,求平均值 6如下四个选项表示四个不同量筒,每组数字前面的是量简的最大刻度值,后面的是量筒的分度值,要 想一次并尽可能准确地测出密度为0.8×103kgm3的100g酒精的体积,应选用合适的量筒是() A.50 mL,5 mL B.250 mL:5 mL C.100 mL,2 mL D.400 mL,20 mL 7.小明想用天平称出20g水,先用正确的方法测出空烧杯的质量,如图1所示。然后在右盘中增加20g砝 第1页/共6页 命学科网 。组卷网 码,接着向烧杯中注入一定量的水、指针位置如图2所示。接下来的操作应该是() 图1 图2 A向左调节平衡螺母 B.向左移动游码 C.用滴管向烧杯中加水 D.用滴管从烧杯中取水 8.如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象,分析图象可知() +m/g国 25 20 15 10 5 05101520257cm A甲、乙两种物质的密度之比为1:4 B.若甲、乙的质量相等,则甲的体积是乙的4倍 C.乙物质的密度为0.5kgm3 D.若甲、乙的体积相等,则甲的质量是乙的4倍 9.有一体积为20cm3的均匀固体,用天平测得它的质量为160g,下列说法正确的是() A用天平测它的质量时,砝码应放在天平左盘 B.此固体的密度为8×10kgm3 C.把此固体带到月球上,质量变为原来的 6 D.把此固体截去一半,剩余部分密度为4×10kgm3 10.在测定液体密度的实验中,液体的体积()及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得, 某同学通过改变液体的体积得到几组数据,并作出相关的图像,能正确反肤m总-V关系图像的是() 第2页/共6页 学科网 二.填空题(每空1分,16题图1分,共计26分) 11.寒冬,室外装满水的缸容易破裂。因为,通常气温低于℃时,缸里的水从表面开始凝固,而冰的 密度比水小,水结成冰后质量,体积 (填“变大”“变小”或“不变”),从而把水缸胀裂。一 块体积是0.05m3的冰熔化成水后。其质量是 kg。体积是 m3。(p水=1.0×10kgm3,p冰0.9 ×103kg/m3) 12.蜡烛在燃烧过程中,它的质量减小,密度,体积。一个钢瓶内装有氧气,某次抢救新冠肺炎 病人用去了一部分,罐内氧气的质量 (选填“变大”、“变小”或“不变”),密度 ((选 填“变大”“变小”或“不变”)。 13.某种物质组成的物体的质量与它的 之比叫做这种物质的密度。一个瓶子能装下2g水,如果用它 来装酒精(p箱精=0.8×10kgm3),最多能装kg:如果要装下2g酒精,瓶子的容积至少为L。 14.如图所示,两个形状相同的烧杯,分别盛有质量相等的水和酒精.根据图中液面的高度和液体密度知识, 可知A液体是 B液体是·(P水>P酒m) B 15.在测量液体密度实验中,小华同学测得液体和烧杯的总质量与液体体积的关系如图所示,则液体的密 度为 kg/m3,空烧杯的质量是 ↑/g 258 168 020406080100120cm 16.为了研究物质的某种物理属性,同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验,得到的数据如 表所示。 蜡块 干松木 实验序号 体积V/cm3 质量m/g 体积V7cm3 质量mg 第3页/共6页 命学科网 ① 10 9 10 5 ② 20 18 20 10 ③ 30 27 30 15 ④ 40 36 40 20 m/g 50 40 30 20 10 010203040501cm3 (1)请在图中分别画出蜡块和干松木质量随体积变化的图像。(要标明蜡块和干松木) (2)根据图像分析可知:同种物质的不同物体,质量与体积的比值是 (选填“相等”或“不相等”

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