1.2 测量: 实验探究的重要环节 2023-2024学年教科版物理八年级上册

2 测量:实验探究的重要环节 九年级物理教科版•上册 第一章 走进实验室 学习目标: 1、熟悉长度的国际单位和其他的辅助单位,以及与其他单位的换算关系。 2、学习使用刻度尺,了解零点(零刻度线)、分度值、量程等概念。 4、了解误差与错误的区别,练习多次测量求平均值减小误差的方法。学习记录、分析、表达数据和结果。 3、知道一个物理数据由精确值+估读值组成。 5、会使用停表计时。 阅读:鲁班和木工尺的故事。 相传,鲁班召集天下木工,要制作上千零件组装一桌宫殿。结果各地的木工利用自己的尺子进行度量,制作的零件无法精确组装,于是鲁班做了一把尺子,其他木工以此为标准做出很多一样的尺子,结果宫殿很快完工了。 一、单位 国际单位制: 长度单位: 1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。 SI中长度的主单位:米,符号:m。 辅助单位: 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm 1791年,在经过巴黎的子午线上,取从赤道到北极长度的一千万分之一为长度单位,选取“meter”一词作为这个单位的名称,中文译成 “米”。 国内单位: 公里 里 丈 尺 寸 一、单位 常用的长度单位换算 千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 一、单位 练习1:地球的半径为6.4×103 km,合 dm, 合 mm. 6.4×103 Km = 6.4×103×103m = 6.4×106m =6.4×106×10dm =6.4×107dm =6.4×106×103mm =6.4×109mm 一、单位 练习2:在括号里填上合适的单位。 一个中学生的身高是165( ) 一枚一元硬币的厚度为2( ) 一张纸厚约75( ) 练习3:填上缺少的部分: (1)2.8cm=2.8×10-2 ( )。 (2)3.5m=3.5×103 ( )。 cm mm μm m mm 一、单位 刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器也叫千分尺 1.选 二、测量 端面 a.零刻线是否磨损?与端面 是否重合? b.量程为多少? 2.认 零刻线,量程 二、测量 2.认 最小刻度值(分度值) 为:0.1cm(1mm) c.最小刻度值(分度值)是多少? 二、测量 0 1 2 3 4 5cm 练习4:观察刻度尺 1、它的量程是 2、它的分度值是 观察刻度尺要观察它的量程、分度值和0刻度线 0-5cm 1mm或0.1cm 二、测量 1. 有刻度的一边要紧靠被测物,尺位要放正,不能歪斜。 3.放 2. 零刻线要对准:刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐。 二、测量 正确放置刻度尺 二、测量 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 4.看 视线要正视:观测时,视线与尺面垂直。 二、测量 2.78cm 读数时,要估读到分度值的下一位. 5.读 二、测量 分度值 1㎜ ; 物体长度 2.78㎝ . 分度值 1㎝ ; 物体长度2.7㎝ . 二、测量 分度值不同,值也不同 读记要齐全: 数字(精确值+估读值)+单位 6.记 0 1 cm 物体的长度是 1.10cm 二、测量 1、测量前,选择量程和分度值合适的刻度尺。 2、测量时,刻度尺的零刻度线或某一数值刻度线与被测物的起始端对齐,不使用磨损的零刻度线;使刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体,放正尺的位置。 3、观察时,视线与刻度尺的尺面垂直。 4、读数时,应估读到分度值的下一位。 5、记录测量结果时,要写出数字和单位。 二、正确使用刻度尺 二、测量 测量的步骤: 练习5:刻度尺分度值为 木块A的长度 是_厘米 0.1cm 2.35 二、测量 1、测多算少法(累积法) 三、测量长度的特殊方法 2、 辅助工具法 适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。 三、测量长度的特殊方法 3、软线、轮子法 软线法:适用于测较短的曲线长度,例如地图册上 的铁路线长。 A′ B′ A B 地图测绘仪 三、测量长度的特殊方法 轮子法:适于测较长的曲线长度,例如运动场的跑道。 化曲为直: 把曲线变为直线 三、测量长度的特殊方法 练习6:用三角板和刻度尺测硬币直径时,下列测量方法中正确的是( ) A. 0 1 2 3 cm 0 1 2 cm B. 0 1 2 cm D. 0 1 2 cm C. D 练习6:某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径;将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量,测得这个线圈的长度是_cm,细钢丝的直径是_mm.如果测量时缠绕得不紧密,将会使测量结果_(“偏大”、“偏小”或“不变) 5.00 1.6 偏大 四、误差 2、误差的来源: 1、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。 2、仪器本身不准确 。 3、环境温度、