第一单元分桃子（教案）三年级下册数学北师大版

分桃子 教学目标 1、 探索两位数除以一位数的计算方法 2、 体会平均分物过程与除法竖式的联系 教学重点 探索两位数除以一位数的计算方法 教学难点 体会平均分物过程与除法竖式的联系 一、回顾旧知，复习巩固。 　　1、60÷3= 　　2、40÷2= 　　3、80÷4= 　　4、63÷7= 二、创设情境，学习新知， 　　1、展示情境，引导观察，诱发思考。 　　有48个桃子，我希望大家能做个公平的使者，帮它们分一分，使两只小猴子都对你的分法满意。 　　（1）利用“分桃子”这个情境，启发、鼓励学生探究分法，并说出这样分的理由，解读除法的意义。 　　（2）让学生根据情境提出问题。首先独立思考，然后小组讨论、交流想法。 　　2、自主探究，讨论解决。 　　（1）重点解决“有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？ 　　指出为什么这样列式，让学生进一步探究除法。 　　（2）学生独立计算：48÷2= 　　（3）小组交流。组织学生在小组内说一说自己的计算方法。 　　（4）全班交流。 　　知识总结：用竖式计算两位数除以一位数（被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上；再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。 3、 拓展练习 1.小猴回家。   先估算再计算。   63÷6      45÷7     38÷6      82÷9 我4天大约吃60只害虫。 我5天大约吃70只害虫。   2.你能提出什么问题？与同伴进行交流。   3.用竖式计算。  84 ÷ 4    81 ÷ 3   90 ÷ 6   98 ÷ 7    84 ÷ 6    96 ÷ 4 四、课堂小结 用竖式计算的时候应该注意些什么？ （1）相同数位要对齐； （2）符号要写准确； （3）从高位除起，先算十位，再算个位。 （4）余数要比除数小。 $$