第二单元 图案美-对称、平移与旋转（教参）-【提分教练】2022-2023学年五年级数学上册同步（青岛版）

令学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 二 图案美一 对称、平移与旋转 第1课时 轴对称图形 骨自主“体验与发现 (1)观察下面的4幅图片，你发现了什么？可以试着将它们从中间对折看一看。 它们从中间对折两边会完全重合。 (2)思考一下，这4幅图片中交通运输工具为什么要做成下面的样子？查阅资 料验证你的猜想。 这些图形都是 轴对称图形。 为了在高速行驶时保持稳定。 [发现轴对称图形从中间对折两边会完全重合。 漫精准*作业与设计 1.下面是小芳收集的部分交通标志图，是轴对称图形的画“√”，不是的画 “X” (V) △公△ ( (v (V) 2.画出下面每个图形所有的对称轴。 ☒为姜 3.选一选。 1/3 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2xXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 (①)下列图形中，不是轴对称图形的是(C A.等腰三角形 B.等腰梯形 C.平行四边形 (2)下列图形中，只有一条对称轴的是(C)。 B 3)下面的汉字中， 从 上剪下来的是(B)。 A R土 c中 ()如图的图形沿虚线对折后，会变成哪个图形？(B) (⑤轴对称图形沿着一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的(B) 叫作对称轴。 A.线段 B.直线 C.射线 解析对称轴是一条直线，不是一条线段或一条射线。 4.连一连，将上下图形拼凑成轴对称图形。 5.画出下面图形的轴对称图形。 2/3 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 6.Q迁移应用下面是由4个同样大小的正方形组成的图形，请再添一个正 方形，使得组成的图形是轴对称图形。（用3种方法 (1) (2) 3) 3/3享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2课时 图形的平移 漫自主”体验与发现 图片中高速行驶的列车、运行的扶梯和滑动的缆车的运动都是平移，观察它们的 动，都有哪些特征？ 答案不唯一，如：它们运动时方向没有发生改变。 [发现]平移时，物体的形状、大小和方向都没有变化)，只有位置发生（变 化)。 漫精准*作业与设计 1.填一填。 (1)将一个图形平移时，要先确定（方向），平移不改变图形的 形状)和( 大小)，只改变图形的位置。 (2) 是由 连续两次向右（平移）2格组成的图案。 2.看一看，填一填。 (1)小房子先向（下）平移了(2)格，再向（右）平移了(4)格。 (2)四边形先向（右）平移了(4)格，再向（下）平移了(1)格。 (3)花朵先向（下）平移了(1)格.再向（右）平移了(4)格。 3.连连。（将下面经过平移可以重合的图形用线连起来） 1/2 享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 (ss 解析平移前后图形的方向、形状、大小都不发生变化，只是位置发生变化， 据此判断连线即可。 4.画出将房子向下平移5格后的图形：画出将小船先向左平移4格，再向下平 移5格后的图形。 5.画出图中的图形向右平移3格后的图形。 6.Q迁移应甩小凯用4个同样的三角形拼成了一个正方形队如图)。要想拼成 个平行四边形.该怎样平移？画一画，说一说。 ①② 3 ④ 如图.可以将3、④同时向上平移2格，再向右平移2格，即可和口、②拼成一 个平行四边形。（答案不唯一，合理即可 2/2享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第3课时 图形的旋转 骨自主*体验与发现 ()回忆一下三年级学习过的有关旋转的知识，试着填一填下面的内容。 与指针旋转方向相同， 与指针旋转方向相反 叫（顺时针）旋转。 叫（逆时针）旋转。 指针绕中心点 顺时针 旋转 90P 旋转方向 旋转角度 (2)请你试着仿照第（①）题拨一拨、说一说，并总结一下表述旋转时需要哪些要 素。 答案不唯一，合理即可。 [发现]描述物体的旋转时，需要说明旋转点、（旋转方向）和（旋转角 度) 漫精准·作业与设计 1.填一填。 1)图（①）是平移得到的，图（② )是旋转得到的。 2 个个1 10 第(1)题图 第(2)题图 第(3)题图 (2)指针从5返回到0，指针是绕中心点按（逆）时针方向旋转90°。 3)图形B绕O点按（顺）时针方向旋转(90)°得到图形A。 小车沿直线开过来，是（平移）现象。升降杆这时 绕(O)点按（顺时针）方向（旋转）。 2.观察发现。 1/3 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.Com● 您身边的互联网+教辅专家 ② ④ 3 (1)将图①绕0点（顺时针 )旋转(90P得到图②。 (2)将图③绕0点（顺时针）旋转(90)°得到图④。 (3)