《图案美》（课件）-2025-2026学年五年级上册数学青岛版

图案美 第2课时 课件 你能提出什么问题? 一、情境导入 是怎样得到的? 二、你说我讲 用平移的方法: 先画 ,把 向右平移2格得到 。 是怎样得到的? 二、你说我讲 把 再向右平移2格得到 。 是怎样得到的? 二、你说我讲 把 再向右平移2格得到 。 是怎样得到的? 二、你说我讲 把 再向右平移2格得到 。 是怎样得到的? 二、你说我讲 二、你说我讲 平移的要点是先确定物体平移的方向,再通过某一边或某一点确定平移的距离;不能改变基本图形的大小。 数格时,不要以格与格的交叉点为准,要以点与点之间的方格数为准。 二、你说我讲 金鱼图向( )平移了( )格。 火箭图向( )平移了( )格。 小房图向右平移了 6 格。 左 7 上 5 三、自主练习 1. 3 左 4 4 左 5 三、自主练习 左 7 上 6 右 7 下 6 图案美 第3课时 课件 一、情境导入 你还能提出什么问题? 是怎样得到的? 二、你说我讲 通过旋转得到的。 借助钟面来研究。 从12走到3,分针绕中心点旋转了90 。 二、你说我讲 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,方向相反的是逆时针旋转。 二、你说我讲 旋转的风车 风车绕O点逆时针旋转( ) 。 O 90 风车绕O点逆时针旋转( ) 。 O 180 二、你说我讲 是怎样得到的? 先画 ,再将它绕0点顺时针旋转90 ,就能得到 。 O 二、你说我讲 是怎样得到的? 再旋转两次就能得到 。 O 二、你说我讲 旋转的特点: 图形旋转后,形状、大小都没有发生变化,只是位置变了。 旋转的性质: 图形绕某一点旋转一定的角度,图形中的对应点、对应线段都旋转相应的角度,对应点到旋转点的距离相等。 二、你说我讲 画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。 B A O A′ B′ 先画点A′,OA′垂直于OA,点A′与点O 的距离还应该是6格。 三、自主练习 说一说,填一填。 90 90 $