第二单元 第4课时 角的分类（课件）-【提分教练】2022-2023学年四年级数学上册同步（青岛版）

二的工地 —线和角 第4课时角的分类 第4课时角的分类 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第4课时 角的分类 自主体验与发现 挤准作业与设计 (①)拿两根硬纸条做一个活动角，旋转其中的一条边，分别摆出一 个锐角、一个直角和一个钝角（如图）。 第4课时角的分类 自主体验与发现 精准作业与设计 (2)继续旋转这条边，使它变成下图的样子，这样的角叫作平角， 量一量平角的度数。 [发现]平角是(180)°。 02 情准作业写设计 第4课时角的分类 自主体验与发现 精准作业与设计 Q理解概念下面的角各是哪种角？写出角的名称。 ⊙ (钝)角 (周)角 (平)角 第4课时角的分类 自主体验与发现 精准作业与设计 2.把下面各角的度数分别填到适当的框里 。 38° 110° 360° 960 89° 90° 175 180° 1450 80 1360 44° 130° 30° 锐角： 直角： 钝角： 平角： 周角： 38°89° 90° 11096 180 360° 175° 145 8°44°30° 136 130° 第4课时角的分类 自主体验与发现 精准作业与设计 3.判一判。 ()三角板上最大的角是钝角。 X (2)两个锐角的和一定大于直角。 (3)时针在5时的时候，它的时针和分针成钝角。 (4④一个平角与一个钝角的差，一定是锐角。 (5)2个直角可以拼成一个平角。 第4课时 角的分类 自主体验与发现 精准作业与设计 4.写一写分针与时针所成的角分别是多少度，是什么角。 3 (60)° (90) (120)° (锐)角 (直)角 (钝)角 3 3 (120)° (180) (360) (钝)角 (平)角 (周)角 第4课时角的分类 自主体验与发现 精准作业与设计 5.在角内画一条射线，把角按要求分一分。 ()分成两个锐角。 (2)分成一个直角 (3)分成一个钝角和 和一个锐角。 一个锐角。 (答案不唯一)