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九我当小厨师
一分数的初步认识
第1课时
认识分数
骨自主“体验与发现
把一个长方形对折,涂出它的一份;把一个圆对折,涂出它的一份;把一个
正方形对折,涂出它的一份。
[发现]把一个图形对折,可以把图形平均分成2份,其中的1份就是它的(
12)
漫精准*作业与设计
1.看图写分数。
(15)
14)
(34)
56)
49)
2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“√”,不能表示的
画“X”
0
14(×)
15(√)
13(×)
26(√)
27(
×)
3.看分数,涂颜色。
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15
58
56
12
24
涂色方法不唯一
4.选一选。
(1)下面选项中,图形(B)的阴影部分占该图的12。
(2)把一张长方形的纸对折三次,每份是它的(C)。
A.14
B.16
C.18
3)一块饼平均切成8块,妈妈吃了3块,乐乐吃了2块,妈妈吃了(B),
乐乐吃了(C)。
A.58
B.38
C.28
5.小明、小红从各自的家同时出发相对而行,下图是经过1分钟后两人所
在的位置。
L
小明家
小红家
小明
小红
()小明和小红共走了全程的几分之几?
(2)没走的占全程的几分之几?
答:小明和小红共走了全程的59。
答:没走的占全程的49。
6.如图是张伯伯家的小菜园的示意图。西红柿、豆角、黄瓜和茄子各占整个
菜园的几分之一?
茄子
西红柿
黄瓜
豆角
答:西红柿占整个菜园的12,豆角占整个菜园的14,黄瓜占整个菜园的18,
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茄子占整个菜园的18。
7.分子是1的分数有多少个?
无数个
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第2课时
分数的大小比较
骨自主“体验与发现
看图写分数并尝试比较大小。
6
⊙
3
6
[发现]分母相同时,分子大的那个分数(大);分子相同时,分母大的那个
分数(小)。
漫精准”作业与设计
1.看图写出每组分数,并比较每组分数的大小。
5
2
6
⊙
8
2.涂一涂,比一比。
涂色略。
米米图☒盒盒AA
57⊙27
38©58
39©89
24©23
3.在里填上“>”“<”或“=”。
15325
47⊙27
13○14
78○58
1515○1
211⊙311
57⊙37
34○35
28⑤78
1015©
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1017
4.比一比,排一排。
(1)将19、18、13由小到大排列。
(2)将29、39、210由大到小排列。
19<18<13
39>29>210
5.把一个西瓜平均分成9块,分给小动物们吃。
我吃了它的子。
我吃了它的)。
我吃了3块。
我吃了2块。
1)小鸭子吃了这个西瓜的
2
9
小象吃了这个西瓜的
3
9
,小狗吃了(2)块,小猴吃了(1)块。
(2)(小象)吃得最多,(小猴)吃得最少。
3)(小鸭子)和(小狗)吃得同样多。
(4)请你从题中选出两个分数,比较它们的大小。
2
9
3
9
2
9
1
9
答案不唯一
6.
Q迁移应甩从小到大,身体的比例一直在变化。胎儿时期,头部占整
个身长的12:婴儿时期,头部占整个身长的14:6岁时占16:成年时占18。什
么时期头部长占整个身长最短?
18<16<14<12
答:成年时期头部长占整个身长最短。
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第3课时
同分母分数加减法
骨自主“体验与发现
看图列式计算。
(2)(3)(5)(8)
[发现分母相同的分数相加,只把分子相(加),分母不变。
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1.看图列式计算。
(28)+(48)=(68)
(26)+(36)=(
56)
4
9
(58)-(18)=(48)
(1)-(49)=(
59
)
2.填一填。
(1)计算27+37时,想2个17加3个17是(5)个17,也就是(57)。
23个114加上7个114是(10)个114,就是(1014).
3)9个110减去5个110是(4)个110,就是(410).
3.计算。
37+27=57
25+15=35
910-510=410
67-27=47
18+28=38
58-18=48
13+13=23
15+25=35
4.在(
)里填上合适的数。
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