第九单元 我当小厨师-分数的初步认识 回顾整理（课件）-【提分教练】2022-2023学年三年级数学上册同步（青岛版）

九我当小厨师一一 分数的初步认 第九单元识回顾整理 第九单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 01 单元知识构建 第九单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 1.分数的认识 (1)把阴影部分用分数表示出来。 全图闺 2)填出分数各部分的名协。 2… 分数的初 步认识 2.分数的大小比较 比较下列分数的大小。 ⊙名06号0 发现：分母相同时，分子越大分数越( 分母越大，分数超 3.同分母分数 (1)分母相同的分数相加减，只把分子相( 的加减法 分母 (2)计算下列各题。 67 6+ 02 核心索养提升 第九单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 1.选一选。 (①下面图形的涂色部分表示的是(B) A. B. 第九单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 (2在}。和这三个分数中，(C )最大。 A.3 B C. 1 2 (③)小猴有一篮桃子，第一天吃了总数的。第二天吃了总数的 还剩下(C)。 1 3 B. 6 C. 6 第九单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 2.在 里填上“>”“<”或“=” 5 6 35 25 59 6 7 7 9 10 1 1 9 15 8 19 12 36 6 第九单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 3.计算。 4 1 3 ,1 3 + +4.1 7 5 5 8 8 品高 63 4. 5 2 4 8月 + 8- 8 8 8； 9 9 第九单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 4.有一块布，做餐布用去名微窗帘用去品 做窗帘比做餐布多 用去了这块布的几分之几？ 21-1 131313 答：做窗帘比做餐布多用去了这块布的 第九单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 5.有一个蛋糕，妈妈吃了这个蛋糕的。 女儿吃了这个蛋糕的 ()一共吃了这个蛋糕的几分之几？ 8 答：一共吃了这个蛋糕的