第九单元 第2课时 分数的大小比较（课件）-【提分教练】2022-2023学年三年级数学上册同步（青岛版）

九我当小厨师 一一分数的初步认 第2课时分识改的大小比较 第2课时分数的大小比较 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第2课时分数的大小比较 自主体验与发现 精准作业与设计 看图写分数并尝试比较大小。 ) 1 6 1 8 发现分母相同时，分子大的那个分数（大）；分子相同时，分 母大的那个分数（小） 02 精准作业与设计 第2课时分数的大小比较 自主体验与发现 精准作业与设计 1.看图写出每组分数，并比较每组分数的大小。 86)号3引号3号8 第2课时分数的大小比较 自主体验与发现 精准作业与设计 2.涂一涂，比一比。 涂色略。 米米图 57 38 8 39 第2课时分数的大小比较 自主体验与发现 精准作业与设计 3.在 ○ 里填上“>”“<”或“=” 。 78 8 34 5 28 78 10>)10 15 17 第2课时分数的大小比较 自主体验与发现 精准作业与设计 4.比一比，排一排。 (山将)名令3由小到大排列。 (②将号}由大到小排列。 983 多品 第2课时分数的大小比较 自主体验与发现 精准作业与设计 5.把一个西瓜平均分成9块，分给小动物们吃。 我吃了它的子。 我吃了它的 我吃了3块。 我吃了2块。 第2课时分数的大小比较 自主体验与发现 精准作业与设计 2 ()小鸭子吃了这个西瓜的 (9 ，小象吃了这个西瓜的 3 9 小狗吃了(2)块，小猴吃了(1 )块。 (2)( 小象 )吃得最多，（小猴 )吃得最少。 3)0 小鸭子)和（小狗 )吃得同样多。 (4)请你从题中选出两个分数，比较它们的大小。 答案不唯 4