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七体检中的百分数
一百分数(一)
第1课时百分数的意义和读写
骨自主·体验与发现
营养成分表
项目
每100毫升
营养素参考值%
能量
145千焦
2%
蛋白质
3.3克
6%
脂肪
0克
0%
医用酒精
碳水化合物
5.2克
2.6%
钠
36毫克
2%
钙
110毫克
14%
上图框中的数叫作百分数,和同桌交流一下你还在哪里见过百分数。
略
[发现]百分数由两部分组成,左边的数可以是整数,也可以是(小数)。
漫精准*作业与设计
1.填一填。
()表示一个数是另一个数的(百分之几)的数,叫作百分数,百分数也叫
作(百分率)或百分比)。
(2)一本书,已经看了85%,这句话中,是把(这本书的总页数)看作单位
“1”,表示(已经看的页数)是(这本书的总页数)的85%。
3)女生人数占全班人数的45%,45%表示把(全班人数)看作100份,(女
生人数)占其中的45份。
(4)46%里面含有(46)个1%,35个0.01是(35)%。
2.按要求做一做。
()用不同的数表示图中阴影部分。
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用分数表示是(2150)用分数表示是(1350)
用小数表示是(0.42)用小数表示是(0.26)
用百分数表示是(42%)用百分数表示是(26%)
(2)根据下面的百分数,用涂色的方法设计出你喜欢的图案。
41%
86%
3.读写下面的百分数。
)感冒百分之九十左右是由病毒引起的,百分之十左右是由细菌引起的,百
分之九十写作:(0%),百分之十写作:(10%)。
(2)我国某地区资源丰富,其中煤炭储量大约占全国总量的21%,天然气储量
大约占28.2%,21%读作:(百分之二十一),282%读作:(百分之二十八点
二)
4.火眼金睛判对错。
(1)分母是100的分数都是百分数。
(×)
解析百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,也叫百分率或百分
比。百分数通常不写成分数的形式,而是在原来的分子后面加上“%”(叫作百分号)
来表示。
(2)52%里面有52个1%。
(√)
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3)18厘米可以写成18100米,也可以写成18%米。
(×)
解析18厘米是一个具体的数,而不是表示两个量之间的一种关系,因此是
有单位名称的,而百分数表示的是两个量之间的一种关系,不带有单位名称,因
此说法错误。
(④小红说:“我们班女生人数占我班内总人数的49%。”小丽说:“我们班女
生人数也占我班内总人数的49%。”那么小红班的女生人数和小丽班的女生人数
一样多。
(×)
解析无法比较。因为单位“1”不同,第一个9%是把小红班的人数看作单
位“1”,第二个49%是把小丽班的人数看作单位“1”。单位“1”不同,即她们两个
班的总人数不一定相同,因此无法比较。
5.下图是小楠下载一份文件的进程示意图。图中的70%表示什么?还有多
少没有完成?
已完成70%
1-70%=30%
答:图中的70%表示已下载的占整个文件的70%。还有30%没有完成。
6.Q联系反思地球上的水,97%是海洋水,人类所需要的淡水仅占全球总
水量的2.5%,而在这2.5%的淡水资源中,冰川、深层地下水占98%,可直接利
用的淡水资源仅占0.3%。你能说明这组数据所表示的意义吗?你从中感悟到了
什么?
海洋水占全球总水量的97%,人美需要的淡水只占全球总水量的2.5%,而
在这些淡水中有98%来自冰川、深层地下水,但是可直接利用的淡水资源仅占了
这些冰川、深层地下水的03%,从中惑受到淡水资源的缺乏。
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第2课时
相关链接—百分数和小
数、分数的互化
骨自主*体验与发现
照例子,把小数或分数化成百分数。
0.25=25100=25%
0.46=
46
100=(46)%
45=0.8=80100=80%
34=(0.75)=
75
100=(
75)%
[发现]小数或分数化成百分数,先把小数或分数改写成分母是(100)的分
数,再改写成百分数。
国精准*作业与设计
1.按要求做题。
(1)把百分数化成小数。
125%=(1.25)
87.5%=(0.875)
5%=(0.05)
(2)把百分数化成分数。
125%=(54)87.5%=(78)5%=(120)
2.选一选。
1)0.9%化成小数是(A)
A.0.009
B.0.09
C.0.9
(2)0.8里面有(B)个1%。
A.8
B.80
C.800