内容正文:
微专练3辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
考向一两宋的政治和军事(素养考查要点:通过史
A.是双方平等协商的结果
料实证和唯物史观理解北宋加强中央集权的措施并
B.使南宋与金实现永久和平
在此基础上认识王安石变法的必然性)
C.使南宋付出了巨大的代价
1.(历史解释)(2022·全国乙卷)宋朝在州府设通
D.促进了宋金经济的发展
判,重要州府设两名,民户少的州可以不置,但若
6.(时空观念、历史解释)(2023·山东威海一模)阅
武官任知州,则必置。通判有自己专属的衙门通
读材料,回答问题。
判厅,与知州(府)共议政务、同署文书,“有军旅之
材料
事,则专任钱粮之责”。据此可知,设置通判的主
式节度使
要目的是
(
平竹坊o
卷州
A.规范地方行政
B.防止武人干政
哀州了战
C.提升军事能力
D.削弱州府权力
镇的
别方市变速6入州
银名选使人越
4长度役0成治市班使
0静性节度地
视博节以使
2.(史料实证)(2023·中学联盟适应性大联考)景德
萌州0
方州
布
乐
凤清节度链
元年(1004年)澶渊之盟,北宋承认契丹占领燕云
凤第O
。扑州徐州
十六州的合法性:庆历二年(1042年)辽索取周世
在官要化
州
宗时收复的关南十县地,宋增加银绢十万了事:绍
的西周节支物
山馆系贡节度微
兴十一年(1141年)宋高宗割让北中国与女真贵
科序节使使
族。上述现象的出现反映出宋代采取的治国策略
是
()
A.重文轻武
B.强干弱枝
图1
C.岁币政策
D.守内虚外
3.(时空观念)如图是辽国贵族大墓中的壁画《备茶
中以中口
图》。据此推测,该慕最可能发现于
()
A.河西敦煌
B.燕云诸州
北帝供
宋
C.开封郊外
D.临安附近
图2
4.(历史理解)《金史载:“臣构言,今来画疆,合以淮水
(1)结合图1及所学知识,说明唐朝中后期政治、
中流为界,西有唐、邓州割属上国。既蒙恩造,许备藩
经济状况。
方,世世子孙,谨守臣节。每年皇帝生辰并正旦,遣使
称贺不绝。岁贡银,绢二十五万两、匹,自王戌年为
首,每春季差人搬送至泗州交纳。”对此记述理解正确
的是
()
A.南宋每年送给西夏钱物,称为“岁贡”
B.确定了宋金之间政治上的不平等关系
C.使宋辽两国保持了长达百年的和平局面
D.东起淮水、西到大散关以北归南宋统治
5.(史料实证)(2023·辽宁辽阳测试)《绍兴和议》签
订后,宋金结束了长达十多年的战争生活,开始走
上了和平相处的道路,维持了20余年的和平,两
国通过榷场贸易,丰富了两国人民的物质和文化
生活。这说明《绍兴和议》
()
·9·
(2)比较图1和图2,指出图2中北宋政治所发生
兵甲、屯种、漕运,军国重事,无不领之”。该措施
的变化。
()
A.加剧了地方割据
B.提高了行政效率
C.导致了冗官现象
D.分割了地方权力
考向三辽宋夏金元的经济与社会(素养考查要点:
从史料实证和唯物史观角度认识辽宋夏金元时期的
经济发展、新变化以及经济重心南移的原因和影响)
10.(史料实证)宋代私人编撰农书兴盛,并广为流
传,既有综合性的《陈敷农书》,也有大量专业性
(3)结合所学知识,指出图2的变化给北宋统治带
农书如《橘录》《笋谱》《荔枝谐》等。这反映了宋
来的主要问题,并说明为解决上述问题,王安石采
代
(
取了哪些变法措施。
A.农业生产的商品化发展
B.经济重心的南移
C.对农业科技的系统总结
D.农业技术水平领先
11.(史料实证)下图是“湖州等地农业、手工业分工
演化图谱”,据此图可知宋代
(
农户
桑田户
耕织户
桑蚕
饲蚕少
桑查
丝户
织户
蚕烛户
考向二辽夏金元的统治(素养考查要点:从时空观
织产
缆丝户
D
念和家国情怀角度认识辽夏金元政权的建立和发展
织户
L)
以及各民族在统一多民族国家建设中的作用)
A.农产品商品化程度提高
7.(历史理解)(2023·山东省泰安肥城市第一次摸
B.自然经济开始解体
底考试)辽宋夏金元时期,是一个政治家们充满创
C.手工业生产的专业化倾向
造活力的时期,少数民族政权的统治者创制并实
D.经济重心南移
施了“南北面官”、“猛安谋克”等一系列制度。这
12.(史料实证)(2023·浙江名校协作体质量检测)
些制度
(
宋太宗淳化二年诏日:“关市之租,其来旧矣…
A.全盘照搬了唐朝的政治制度
征算之条,当从宽简,宜令诸路转运使…市征
B.实现了疆域内各民族的平等
所算之名品,共参酌裁减,以利细民”,又诏“除商
C植根于民族发展水平的差异
旅货币外,其贩夫贩妇细碎交易,并不得收其
D.有利于巩固国家疆域的统一
算”。这表明
()
8.(史料实证)(2023·清华大学标准学术能力测试)
A.政府抑商政策有所松动
宋人宇文懋昭《大金国志》记载:“(金)熙宗自为童
B.全国性的商业