2024届高考语作文复习：如何拟题方法指导

议论文如何拟题方法指导与练习（教师版） 一、考点分析 新材料作文后，拟题方面的一个变化就是“自拟题目”。“窗户是心灵的眼睛”，“题目”就是作文的眼睛，拟题是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的一个环节，高考语文作文阅卷，阅卷老师首先看的就是作文的题目，题目是作文给阅卷老师的第一印象，由此可见题目的重要性，及掌握拟题方法的必要性。所以“题好一半文”，标题拟得好，文章就成功了一半。 二、拟题四原则 议论文作文的拟题要遵循四大原则，即准确，鲜明，简洁，生动。 1、准确：准确是拟题的第一准则，题目要符合材料的立意，和文章内容，不能天马行空，不知所云。有关键词要紧扣关键词，有关键句要符合关键句含义，遣词造句也要准确，符合语法规范，不能有语病。 2、鲜明：新材料作文，一般会让学生就某个问题谈谈个人看法、思考，所以合写议论文，那么题目最好就要明确观点，鲜明地表明了自己的看法，拟写一个“观点型”的题目，这样也利于开头提出中心论点的时候就扣题了。 3.简洁：标题应该简洁，字数恰当，不宜过长，一般不宜超过8个字。这就很考验学生的表达能力，题目既要简洁，也要能概括文章主要内容，一般以对偶句最为常见，对偶句标题以6字，8字，10字为主。 对偶句式的标题优势在于它既形象又生动，容易写，不一定要求词语都相对，大体前后两句字数相同就行，常见的是三三，四四，五五的对偶格式。 如：《铁肩担重任，丹心谱华章》、《敬畏规律，尊重自然》、《大道之行，天下为公》、《不忘初心，牢记使命》、《拿起担当，放下执拗》、《放下荣辱，想开得失》、《向生命致敬，为人性喝彩》《用心感动，以爱承担》、《以我之力，追我所愿》、《民族文化，代代相传》等。 4.生动：拟题在遵循了前面3个原则的基础上，要尽可能做到生动，能让阅卷老师“眼前一亮”。为了生动，多会使用修辞；为了生动，题目要尽可能具有可读性，启发性，情趣性，用词尽可能活泼。 三、拟题四忌 （一）、忌脱离核心论题，偏离材料的立意 材料作文往往一段或几段材料构成，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作，近几年新材料作文在审题立意上降低了难度，审题立意往往有很明显的关键词或者关键句，所以拟题抓核心论题的关键，就是紧扣关键词句，关键词语往往就是论题。拟题首先要做的就是要抓核心论题，不能偏离材料的立意，能抓住材料的核心关键词语来立意，然后拟题。 我们以下面的材料作文1示例如下： 材料作文1（后面会多次用到） 阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一：读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 材料二：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 材料三：不读书的人，思想会停止进步——狄德罗 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 这则材料是一则多则名言名句的材料作文题，求同存异，它们的相同点都是在谈读书的意义及作用，由此明确材料的核心论题就是“读书的意义”、“读书的重要性”，以下是两位同学就此拟的题目: 题目1：《学习与知识》 题目2：《看书让我成长》 这两个题目都是不合适的，题目1偷换了概念，关键词是“读书”，“读书”不等同于“学习与知识”，且没有说到读书的重要性和意义，同理，题目2，“看书”也不等同于“读书”。 （二）、忌空泛，宁大勿小 考场作文800字，我们审题立意也好，拟题写作也好，要尽可能小的角度切入，不用泛泛而谈，假大空，忌用“论什么”，“谈谈什么”，“我论什么”，“谈什么”等拟题，我们要选好角度，切入点小，800字内，论证才能深刻、透彻，才能写出有思想内涵的文章。标题大而空，泛泛而谈往往是没有任何“含金量”，反而容易引起阅卷老师的反感。 以下是两位同学就上文材料1作文拟的题目 题目1：《读书之我见》 题目2：《我谈读书》 这两个题目都是不合适的，“之我见”、“谈”，一看就太大而空，会泛泛而谈 （三）、忌模棱两可，不确定。 议论文是以论述为主的，题目往往明确要求“谈谈你的看法”，所以一般要鲜明表明自己态度，在拟题阶段，最好就和中心论点一样，用肯定句鲜明地表明态度，而不是疑问句，模棱两可。注意反问句是可以的，因为反问句也是表示肯定。 以下是两位同学就上文材料1作文拟的题目 题目1：《读书无用？》 题目2：《读书的意义呢？》 这两个题目都是疑问句，作者观点不明确，阅卷老师一看题目并不能知道你的态度，是考场作