山东省部分地区2023-2024学年高三上学期期初语文检测试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 山东省山大附中20232024学年高三上学期9月第一次阶段性考试语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成15~16题。 凭韦少府班觅松 树子栽①杜甫 落落出群非榉柳，青青不朽岂杨 梅？ 欲存老盖千年意，为觅霜根数 寸栽②」 南轩松 李白 南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，满洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。 [注]①成都草堂营建时，诗人向朋友讨要松树苗。韦少府，即韦班，官少府。 ②老盖，《酉阳杂俎》谓松树千年始平顶惬盖，故称“老盖”。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.杜诗前两句将松树与其他树作对比，从体态和颜色上衬托出松树独有的形象特点。 B.李诗写南纤松树荫下生出古苔，上下辉映，绿染秋空，侧面表现松树的古久茂盛。 C.李诗起笔平淡，交代松树的位置和状貌，而在诗行推进中逐渐体现出不凡的气象。 D.两首诗都是先从眼前的松树形象写起，然后想象抒情，表达了对松树的喜爱之情。 16.清代吴乔《围炉夜话》中说“诗中须有人”。从两首写“松”的诗中，分别能看出 诗人怎样的形象特点？请简要分析。(6) 山东省德州市第一中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题 (二)古代诗歌阅读（本趣共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秋兴八0（其三）杜甫 家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。同学少年多不残，五陵农马自轻肥。 [注]①《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望 长安为主题的组诗。②信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。③抗疏：臣子对君命或廷议 有所抑制，上疏进谏。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.朝晖、翠微可谓人间美景，诗人日日观赏，沉醉在大自然中忘却了忧愁。 B.领联紧承首联继续写景，描绘渔人泛舟水上、燕子空中翻飞的动态美景。 C.颈联运用典故，诗人借用历史上匡衡和刘向之事，表达自己内心的情感。 D.本诗前两联写景后两联抒怀，将眼前之景和心中所思、所感结合一起。 16.请比较诗歌尾联中塑造的“同学少年”形象和《沁园春·长沙》中的“同学少年”形象 有何不同？(6分) 山东省日照市天立教有集团20232024学年高三上学期入学联测语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15一16小题 小溪 李纲[注] 脉脉寒溪彻底明，临流聊复濯吾缨。 风微静爱琉璃色，竹密遥闻环佩声。 漾月下摇金潋滟，涵虚不动镜澄泓。 自怜逐客难淹泊，不为溪山景太清。 [注]李纲：两宋之际抗金名臣，宋高宗即位初，一度被起用为相，力图革新内政，但为 投降派排斥，多次遭罢免。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联上句点明小溪清澈见底的特点，又以“寒”形容小溪，给人冷寂之感。 B.首联“濯吾缨”用典，既侧面写出小溪的清澈，又暗示自己对节操的坚守。 C.领联运用视听结合的描写手法，生动形象表现了小溪的“色”和“声”。 D.颈联中“涵虚不动”一句以镜设喻，以溪面的平静映衬诗人内心的宁静。 16.有人说，本诗尾联与柳宗元《小石潭记》“以其境过清，不可久居，乃记之而去”一句 在写法上同中有异。请结合文本赏析。(6分) 山东省淄博五中20232024学年高三（上）开学语文试卷 三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共9.0分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 题五丈原武侯庙 (金)郝中 筹笔无功事可哀，长星飞堕蜀山摧。 三分①岂是平生志，十倍②宁论盖世才。 坏壁丹青仍白羽，断碑文字只苍苔。 夜深老木风声恶，尚想褒斜③万马来。 【注】①三分：诺葛亮在隆中与刘备相见时，即定下魏、蜀、吴三分天下的战略计划。 ②十倍：刘备临死前曾对诸葛亮说：“君才十倍曹不，必能安国，终定大事。”③褒斜： 即褒斜道，诸葛亮伐魏多次由此道出兵。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.从诗歌题目可以看出，本诗是诗人拜谒武侯庙有感而发所作的咏史怀古诗。 B.颈联上句写武侯庙内的景象早已不复当年，坏增上诸葛亮的壁画己不可见。 C.颈联下句写残毁的碑石上己生满了青苔，从中可以看出武侯庙的破败荒凉。 D.尾联运用想象，通过深夜风吹林木之声想到当年蜀军北伐时万马奔腾之景。 16,这首诗是如何表现诸葛亮的形象的？请结合诗的前两联简要分析。 山东省潍坊第七中学2023-2024学年新高三上学期开学摸底考试语文卷 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面文字，完成1516题 寓江宁村居 病起写怀（其十） (明)杨基 门外春泥一尺深，窗间云气十分阴。 寒毡溜雨衾如铁，湿灶凝烟火似金。 酒解驱愁时强饮，诗多感旧懒长吟。