内容正文:
泰山欢迎你!
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1.了解人类认识地球形状的过程,
养成科学的学习态度与方法 。
2.会用平均半径、赤道周长和表面
积描述地球的大小。
学习目标
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主题1:尝试了解
—认识地球形状的过程
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尝试想像:穿越时空,来到公元前十世纪······
历程一:
天圆地方
说说对我国文化的影响
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文化影响
北京天坛
北京地坛
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*
盖天说
实验1:
将有小洞的纸片紧贴到地球仪表面,通过洞口观察表面形状
实验2:
将有大洞的纸片紧贴到地球仪表面,通过洞口观察表面形状
;
友情提示!
洞口表示人类活动范围
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尝试体验
我与伟人比高低
PK 毕达哥拉斯 —公元前6世纪
观察—猜想
毕达哥拉斯
海边看船
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尝试挑战
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我与伟人比高低
Pk 亚里士多德—公元前4世纪
观察—猜想
亚里士多德
观察月食
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尝试挑战
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历程二:
观察—猜想
天之包地
犹壳之裹黄
浑天说
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麦哲伦环球航行
猜想—实证
历程三:
麦哲伦
各小组组长带领本组成员在地球仪上模拟麦哲伦环球航行路线
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尝试体验
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历程四:
太空观测时代
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加加林
地球卫星图
中国杨利伟看到的地球
实证—科学确证
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科学探索的方法
观察现象—提出假设—科学验证
地球是个球体!
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第一次飞跃—球体
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直觉
天圆地方
臆想
浑天说
实践证实
麦哲伦环球航行
确证
卫星照片
尝试说说
四个历程
平均半径为6371千米
表面积5.1亿平方千米
主题2:尝试描述
—地球的大小
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赤道周