2.1.1练习使用显微镜课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

第二单元 生物体的结构层次 有人说，如果把生物体比作一座房子，细胞就相当于建造这座房子的砖块。这个比喻并不十分恰当，因为细胞是活的。细胞会与外界进行物质交换，会从小长大，能由一个变成两个，也有衰老和死亡……许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位 第一章 细胞是生命活动的基本单位 细胞的发现 1665年英国科学家罗伯特·虎克制造出能放大140倍的显微镜；并用于观察软木薄切片，发现细胞 普通光学显微镜 双目光学显微镜 人类探索微观世界不可缺少的工具------显微镜 电子显微镜 第一节 练习使用显微镜 活动一： 结合教材37页图2—1，认识显微镜的结构和功能 1 目镜 2 镜筒 3 转换器 4 物 镜 5 载物台 6 通光孔 7 压片夹 8 遮光器（光圈） 9 反光镜 10 镜座 粗准焦螺旋 11 12 细准焦螺旋 13 镜 臂 14 镜 柱 一、显微镜的构造 放大物像 放大物像 升降镜筒 （较大范围） 升降镜筒 （较小范围） 调节光线强弱 反射光线 总结思考： 1、与放大物像有关的结构是： 2、与调节焦距、看清物像有关的结构是： 3、调节光线明暗的结构是： 目镜和物镜 粗、细准焦螺旋 反光镜、遮光器（光圈） 二、显微镜的使用 显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放 2、对光 3、观察 4、整理 1、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜 10 外界光线通过显微镜的哪些结构到达我们眼睛？ 光源 反光镜 光圈 通光孔 物镜 镜筒 目镜 注意： 1、直射太阳光不能作为光源，可能灼伤眼睛 2、周围人、物体不要遮挡住光源 2、对光： 外界光线是通过哪些结构到达我们眼睛的呢？所以，我们观察前要对光。 11 1、一转：转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜） 2、二转：遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。 左眼注视目镜(两眼都睁开) “对光三转“ 一转转换器，选低倍物镜 二转遮光器，选较大光圈 三转反光镜，找明亮视野 （物镜、光圈对准通光孔） 3、三转：反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 通过目镜可以看到明亮的圆形视野。 （对光成功的标志 ） 2、对光： 12 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜） 左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 防止压碎玻片标本， 损伤镜头。 放降升调 3、观察（镜检） 先粗后细，先降后升 13 （1）实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。擦拭目镜和物镜要用擦镜纸 （2）把两个物镜偏到两旁 （3）将镜筒缓缓下降至最低处。 （4）将反光镜竖立 （5）把显微镜放进镜箱里，送回原处。 4、清洁收镜 14 14 显微镜使用完后还有做到清洁收镜 练习使用显微镜 根据教材37页~39页的步骤练习使用显微镜 活动二： 目标：小组每位成员都能正确完整操作显微镜 任务：观察永久装片（物象清晰并在视野中央） 物镜 粗准焦螺旋 载物台 细准焦螺旋 放压降升调 放大的倒像 1、成像特点： 物像和实际物体相比： 上下颠倒，左右相反 显微镜使用原则： 1、先粗调后细调 2、先降后升 3、先低倍后高倍 16 e e 重复播放 视野中的物像不位于视野中央，如何移动玻片,物象才能到视野中央？ 物像： 玻片： 2、移动方向： 将物像移至视野中央的方法规律：物像位于视野的什么方向，玻片标本就向什么方向移动 （1）将物像移到视野中央(物像在哪个方向就往哪个方向移) （2）转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 （3）调节反光镜和遮光器，使视野变亮 （4）转动细准焦螺旋，使物像更加清晰(不可动粗） 3、低倍转高倍 小 结 1、光学显微镜必须要在______的条件下才能使用，使用过程中必须要先______ 。 3.在显微镜下观察到的像为 。 4.显微镜放大倍数= ×__________ 6.移动问题：图像在哪个方向，玻片标本就____________ 。 2.视野的明暗，应调节 和________ 。 遮光器 对光 反光镜 目镜放大倍数 放大的倒像 有光 物镜放大倍数 往哪个方向移 5.显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就_____， 但