内容正文:
1.5 两条直线的交点坐标
掌握利用解方程组的方法来求两条直线的交点坐标,达到数学运算核心素养学业质量水平一的层次。
掌握用方程组的解的个数判断两条直线的位置关系,达到逻辑推理核心素养学业质量水平一的层次。
L1:y=k1x+b1 L2:y=k2x+b2
(k1,k2均存在) L1:A1x+B1y+C1=0 L2:A2x+B2y+C2=0
(A1B1C1 ≠0 ,A2B2C2≠0)
平行
重合
相交
垂直
判断两条直线的位置关系有以下结论:
温故知新
A1A2+B1B2=0
k1=k2且b1≠b2
k1=k2且b1=b2
k1≠k2
k1k2=-1
环节一
直线的交点坐标
思考1:初中,我们学过几种直线的位置关系?
1、直线的交点坐标
直线平行、相交、重合!
思考2:什么时候两条直线有交点呢?有几个交点呢?
相交
平行
相交
重合
l2
l1
P
l1
l2
重合
有一个交点
有无数个交点
思考3:怎么用代数的方法来判断两条直线有几个交点呢?
1、直线的交点坐标
y=k1x+b1和y=k2x+b2
联立方程组
方程解的个数
一组解
无解
同一个方程
直线的关系
相交
平行
重合
例 1
分别判断下列直线是否相交,若相交,求出它们的交点.
(1)l1:2x-6y+4=0和l2:4x-12y+8=0;
[自主解答] (1)方程组有无数个解,
这表明直线l1和l2重合.
(2)l1:4x+2y+4=0和l2:y=-2x+3.
[自主解答] (2)方程组无解,
这表明直线l1和l2没有公共点,故l1∥l2.
已知A(1,4),B(-2,-1),C(4,1)是的三个顶点,求证的三条中线交于一点.
例 2
1.(1)已知两条直线2x+3y-k=0和直线x-ky+12=0的交点在y=-x上,那么k的值是( )
A.-4 B.3 C.3或-4 D.±4
(2)已知直线5x+4y=2a+1与直线2x+3y=a的交点位于第四象限,则a的取值范围是________.
C
环节二
直线系方程
思考1:求直线3x+2y-1=0和2x-3y-5=0的交点M的坐标,并证明方程3x+2y-1+λ(2x-3y-5)=0(λ为任意常数)表示过M点的所有直线
2、直线系方程
证明:联立方程
3x+2y-1=0
2x-3y-5=0
解得:
x=1
y= - 1
代入:x+2y-1+λ(2x-3y-5)= 0
得 0+λ·0=0
∴M点在直线上
M(1,- 1)
即
o
x
y
(1, - 1)
M
直线系方程:A1x+B1y+C1+λ( A2x+B2y+C2)=0是过直线A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0的交点的直线系方程
2、直线系方程
思考2:上述的式子化成一般式时什么样子?
(A1+λA2)x+(B1+λB2)y+(C1+λC2)=0 (λ∈R)
思考3:上述的式子用什么调节直线的斜率呢?
λ,A1x+B1y+C1+λ( A2x+B2y+C2)=0随λ取值的改变而表示过一定点的一族直线
不论λ取何值,直线:(2λ-1)x+(λ+3)y-(λ-3)=0都过一定点,并求出该点的坐标。.
例 1
解法一:给出λ两个特殊值,得到直线系中的两条
直线,求出交点即可。
解法二:整理为A1x+B1y+C1+λ( A2x+B2y+C2)=0
的形式,求出A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0的交点 即可。
求经过直线l1:3x+2y-1=0和l2:5x+2y+1=0的交点,且垂直于直线l3:3x-5y+6=0的直线l的方程.
例 2
[自主解答] 方法一 解方程组
即l1与l2的交点坐标为(-1,2).
又由直线l3的斜率为,得直线l的斜率为-,
则直线l的方程为y-2=-(x+1),
即5x+3y-1=0.
方法二 由于直线l⊥l3,故直线l满足5x+3y+C=0.
又直线l过直线l1,l2的交点(-1,2),
故5×(-1)+3×2+C=0, 解得C=-1,
故直线l的方程为5x+3y-1=0.
方法三 由于直线l过直线l1,l2的交点,故直线l满足3x+2y-1+λ(5x+2y+1)=0,
整理,得(3+5λ)x+(2+2λ)y+(-1+λ)=0.
其斜率为-=-,解得λ=,
则直线l的方程为5x+3y-1=0
求证:不论m取何值,直线:(m-1)x+(2m-1)y=m-5都过一定点,并求出该点的坐标。
(9,-4)
例 3
直线的交点
直线系方程
直线的关系
联立方程组
方程解的个数
相交
一组
无解
同一方程
平行
重合
A1x+B1y+C1+λ( A2x+B2y+C2)=0
是过直线A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0的交点