第三单元达标测试卷(测试范围：走向未来的少年)下册-【全程突破】2023秋九年级全一册初三道德与法治测试卷（统编版）

下 第三单元达标测试卷 0,同路上德行的“背平“一料：维姓的是赛一代年轻人敏弃查斗，任武望的一种生活方式但是“额平“不等 千平植，“销平”更老易滑向胶弃竟争连莲柱企、白我清汉的透性循环中，这在示我们青少年应浅() (测试范周：走向表来的少年时间：60分满分：100分》 ①地地“奋平“，楂看青春年华及时字受 空积做进取。奋助争先 庭阀： 争零： 性名： 得分： ①州空理想，在高运，勇国时代意任 努力学习。不身青存年华 一、慧择题：木大题共语小题，每小厦3分，其师分，在每小题地出的四个选项中，只有一顷是最符合题日要求的 A.288 B①2① C.①④ D.28 上.修道因？00年箱，意兴南调等图土，之志是给否透的中保开摩一条光用通路的13名年是人，平均年静具1022年5月0日，庆视中国共产主义青年阳成支10星年大会在北言举行，习近平总书记数财广大国员声 有器参加民餐的红军平均年款只有1头东京奥站金上3的奖牌是阳后“所获的，这启示我们 年解最投身伟大实汽，自筐图当历史重任。在中因特色社会主义新时代，青年的历史重任是 A理性成择，黄成台已的关像和特长 B,珍情时间。初中华业马上秀入社会 A.全面建减小康社会 B实乳中华民腹伟大复织 C,不负时代，科用社会条件实现成长 D,不负留华，同备斗琴起中国的东米 C,实现共产主义杜 D甚本实现社会主又观代化 2.22年3月4日。一份模知政博的便秀提案《关于将思护管人技能精调前入高中劳对靠膏禄程的建议》圆交 2习辽平色书记在考察岳兔样流时对青年学子们说，一新时代是一个英境辈出的时代，青年人正逢其时，角里 至全国“两金”。运卧养老最案出自北京某中学6名平的年数不到7岁的学生之手，可是这群“真小夜”开 同学们不复青春、不身冒华，不境时代，珍推时光，好好学习：为实灵中华民线集大复列衡就要明本智，” 始关注“老小孩”的养老闲圆。对比：下列以凤不确的是 波行习冠平总男己的璃托，中管生的正确始达有 A有利于中学生在社会实凌中精养关爱他人，用于担当的情园 ①在实线中练白已。完兽白我。复升白我素暖 只带更考国白己的兴题爱好，知道日己规懂什么 B,有利于中学生积极关注社公。驰入壮位，格养余朴金行为 要里日己的人生规划同国家民线的程展结合起来要把自求出影人生作华为自己的唯一目标 C.据案形成边公肌搐了中学生生文思考的能力解解决风题的能力 A.0四 县①0 C.① D.2① D.中学生夏量人大量的相时间和精力来壳成社金实线这一主鬓任备 3刀正平危书记该坠习时。装明青年：“气多滤有字之长，息第滤无学之书，·时此理解正建的是（ 3.成绩属于过去，未来仍骨造，中国的未表将会更如美好，国喻雍的道路依然漫长。老在发相的通路上，总 A.学习是一种生话力式 B.学习是一个长期的过程 会马机遇和挑议，面对这种情况，青少年应寄 D培界全球意识，用什养里允看间圆 树立国际视野，领导人民创造美好牛超 C,学习是人生的重要就相 D.概重视样本学习又重浅实践 坚定理显的含，提高身素期 ④措题风险童识，只考虑个人的直途角超 4.期末者试将近，小闭0学特不好第，上课注意力难以集中，担心试考不好，餐都和家长不满意。面对这种 A.①② 日.①8团 C2④ D.CD3 灵象。小明应 4所时代的中摆青年，生详其时重值在肩，脑根才干的每台无比广测。实现梦相的用景无比光用，这日示我幻 ①适当运功。保持身体酸松 通有运且打游线。转移注童力 进行日我研示，只要邻力，白已“能够写好” ①组驾面对，与紧张情储和平相是 A朝有烟再合蛋使实现远大程组 B.有了机通配镜实现人生梦如 A.①20 且.①0 C.03④ D.263④ C,青年钓历史使命是国识梦想 D,夏成为担当民族复兴大任的时代新人 5.而于的《功学》国：“故不段高山，不知天之高也：不座深溪，不知的之厚也。这自示，我们在学习方面要 5.在灰祝中国共产完成立10阳周年大会上，共青用员和少先假员代表集体献词。对文许下青春的普喜：“放生 正青存：有春候始觉！请定放心，组国有我！一这个庄严的鲁言意味者 A.敢于冒阳：场养粒立辆种 B,重祝实设，号为量到妇行合 A.人生道路上的关键：的志释不容有情 C,主学习，卓受学浮的快月 D.学会学习，耗科？的学习方法 B,青年一代复根据白身的实际县择明业 1,面着中考雨密的脑近，小阳越案越衡醒不安，总觉得白己这名不会，客没搞循。为此，小阳成该(1 C,青少年要主功承世就动人我发展责任 A欧变鸡自己前从知评价：用信自己无所不能 B.学公保背积授情靖，杜抢消极德请 D青年扇负实观第二个百年目标的重但 C,积极寻求色人厘助，核物他人解决（圆 D,正确对特考试压力，培幕正确的成微动机 6校同是转您开给的勉方，山育中化的你从为下判观点不止确的是 7,作为学生，我藏要树意尽大见，努力学习种学