内容正文:
2023—2024学年第一学期开学摸底考试
九年级化学试卷
一、单选题(共30小题,每小题2分,共60分)
1. 下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是
A. 煤气燃烧水变蒸气 B. 瓷碗破碎剩饭变馊
C. 菜刀生锈水果腐烂 D. 灯泡发光冰块熔化
2. 化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料,下面做法利用了化学变化的是
A. 工业上分离液态空气得到氧气、氮气 B. 稀有气体用于电光源
C. 大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量 D. 海员蒸馏海水获取淡水
3. 排放到空气中的下列物质,不会造成空气污染的是
A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫
4. 下列实验基本操作中正确的是
A. 量取9.5ml的液体可用100mL的量筒
B. 试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热
C. 具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重
D. 为了节约药品,将用剩的药品放回原试剂瓶
5. 物理变化和化学变化的本质区别( )
A. 有颜色变化 B. 有其他物质生成 C. 有气体生成 D. 有发光、放热现象
6. 实验室中,不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来,合理简单的灭火方法是( )
A. 用水冲灭 B. 用书本扑打扑灭 C. 用嘴吹灭 D. 用湿抹布盖灭
7. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是( )
A. 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰,火焰分三层
B. 蜡烛熔化产生“烛泪”
C. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾
D. 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛不能被点燃
8. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中,有一操作如图,该操作说明该气体
A. 极易溶于水 B. 易溶于水
C. 不易溶于水 D. 与气体是否溶于水无关
9. 下列有关空气成分的说法不正确的是
A. 稀有气体可用于制作霓虹灯 B. 氮气充入食品包装中可以防腐
C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 氧气主要来源于植物的光合作用
10. 用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能原因有:①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的 ;⑤加热时没有不时地上下移动试管;⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是( )
A. ①③⑤⑥ B. ②④ C. ②③⑥ D. ③④⑤
11. 下列实验基本操作正确的是( )
A. 添加酒精 B. 检查装置气密性
C 闻气体气味 D. 取固体药品
12. 下列有关实验现象叙述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
B. 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体
C. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,同时放出热量,生成一种白色固体
13. 分类是以事物性质、特点、用途等为标准,将不同物质进行区分的一种认识事物的方法。下列物质中有一种与其它三种在物质类别上不同的是
A. 氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气后的固体剩余物 B. 冰水混合物
C. 澄清石灰水 D. 自来水
14. 下列反应既是化合反应,又是氧化反应的是( )
A. 碳 + 氧气 二氧化碳 B. 酒精 + 氧气二氧化碳+水
C. 石蜡+氧气 二氧化碳+水 D. 氧化钙+水→氢氧化钙
15. 下列说法中,“一定”正确的是
A. 氧化反应一定属于化合反应
B. 分解反应中反应物一定只有一种
C. 催化剂在化学反应前后的质量和性质一定不变
D. 氧化反应都伴随发光、放热的现象
16. 集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是
A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④
17. 实验室可通过加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,下列有关该实验“先”、“后”顺序描述错误的是( )
A. 实验结束时,先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管
B 实验开始时,先检查装置气密性再装入药品
C. 加热时,应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热
D. 组装仪器时,应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序
18. 某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为
A. 等于9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 无法确定
19. 某气体既可以用排水法收集,又能用向下排空气法收集,则该气体具有的物理性质是
A. 难溶于水,密度比空气大 B. 难溶于水,密度比空气小
C 易溶于水,密度比空气大 D. 易溶于水,密度