精品解析:河南省开封市金明中学2022-2023学年九年级上学期期中考试物理试题

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2023-09-09
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可学科网 型组卷网 金明中学2022-2023学年第一学期期中考试 九年级物理 注意事项:本试卷共6页,五大题,21小题,满分70分,作答时间60分钟。 一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分) 1,一节干电池的电压是V,我国家庭电路的电压是 V 2.如甲图所示的电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示。则通过灯L1的电流是A, 通过灯L,的电流是A,通过干路的电流是 A。 30 0.210.4 //l 0.2\0.4 0.6 0.6 甲 3.我校师生积极参与“创建文明城市”活动。同学们在清除广告纸时,发现广告纸粘在建筑物上不易被清 除掉,是因为分子间存在。于是同学们利用钢丝球用力擦广告纸,一段时闻后钢丝球发热,这是通 过的方式改变了钢丝球的内能。 4.如图甲所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,两电压表的指针均指在如图乙所示的位置。 则电源电压为 V,灯L1两端的电压为 V。 10 0 重7 15 315 甲 乙 5.为全面推进“乡村振兴”工程,加快农村农业绿色发展,我省大部分农村地区已经使用上了煤气烧水煮 饭。小聪用家中的煤气灶将质量为2kg、初温为20℃的水加热到60℃,水吸收的热量是 J:若烧水过 程中煤气灶的热效率为40%,则消耗煤气m3。煤气燃烧更完全时,煤气的热值 (选填“变大”、 “变小”或“不变”)。[c水=4.2×103JkgC),9煤气=4.0×10J/m] 6.取一个橙子从中间切开,把金属片A、B分别插入其中,就制成了一个水果电池。将一个调零好的电压 表的两接线柱接在水果电池的金属片A、B上时的情景如图所示。由图可知,金属片 (选填“a”或 “b”)是水果电池的正极,其理由是 第1页/共7页 可学科网空组四 10 金属片a 金属片b 二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题 目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全的得1 分,有错选或不选的得0分) 7.汽油机工作循环的四个冲程中,汽车获得动力的冲程是() A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 8.炎热的盛夏,赤脚走在黄河岸边的沙土上感觉烫脚,站在水里却感觉凉爽。这主要是因为水和沙具有不 同的() A热量 B.质量 C比热容 D.密度 9.下列现象不能用静电知识解释的是() A牡丹花开时花香四溢 B.地毯中夹有钢丝 C.油罐车尾部常拖有一条铁链 D.电脑工作一段时间后屏幕上会吸附灰尘 10.如图所示,这是四个用细线悬挂的泡沫塑料小球之间相互作用的情形。已知D球带负电,则另外三个 球带电情况正确的是() ● B AA球一定带负电 B.B球一定带负电 C.B球可能不带电 D.C球一定带正电 11.物理实践活动中,“创新”实验小组的同学为学校设计了自动防疫检测系统电路,只有体温正常且戴口 罩的人方可进入校园。当检测到进校人员体温正常时,开关S1会自动闭合,又检测到该人正确戴口罩时, 开关S2会自动闭合,学校电动门才会自动开启。如图所示的电路中符合设计要求的是() 第2页/共7页 命学科网 组卷四 o电源o o电源。 M D S2 o电源0 M o电源o 12.如图所示的电路中,闭合开关S后,发现两灯都不发光。分别把电压表接在图中4B两点、BC两点及 AC两点,测得数据分别是UA3V,Usc-0V,U4c一3V。则电路故障可能是() A开关S接触不良 B.灯L:断路 C.灯L2断路 D.灯L2短路 13.“我劳动,我快乐!”课余时间,小聪在家积极烧火做饭。下列说法正确的是() A家中抽油烟机和电灯间是串联连接的 B.用铁锅炒菜是因为铁的比热容大 C.煤气燃烧时将化学能转化为内能 D.炒菜过程中通过热传递的方式增加了菜的内能 14.如图所示,用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒C去接触不带电的验电器A,金属箔片张开。再用带绝缘手柄 的金属棒D去同时接触验电器A和不带电的验电器B的金属球。下列说法正确的是() D A.与毛皮摩擦过的橡胶棒C因得到电子而带负电 B.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 第3页/共7页 命学科网 。组卷网 C.通常情况下,橡胶棒属于导体 D.图甲,橡胶棒C接触金属球的瞬间的电流方向是从金属球到金属箔片 三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分) 15.在如图a所示的圆圈中正确填入电压表或电流表的符号,使两盏都能发光。 16.请根据图中的实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。 四、实验探究题(本题共3小题,第17题4分,第18题6分,第19题9分,共19分)》 17.在探究“不同物质吸热能力”的实验中,在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的两种液体 A、B,并且用相同的装置加热,如图甲所示: C 玻璃棒 玻璃棒 温度/

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