16.2 串、并联电路中电压的规律 2023-2024学年人教版九年级全一册物理

人教版九年级全一册物理 16.2 串、并联电路中电压的规律 探究目的 探究串联电路电压的规律 2.器材选用 电源 开关 1.提出问题 串联电路电压由怎样的规律呢？ 灯泡 电压表 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 【进行实验，记录数据】 根据电路图，连接实物，进行测量。 注意：为得到普遍规律，要改变小灯泡的规格，多次实验。 观测对象 L1两端电压/V L2两端电压/V L1和L2串联后的 总电压/V 第一次 第二次 第三次 1.2 1.8 3 1.0 2.0 3 0.8 2.2 3 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 串联电路的电压规律 3.器材使用注意事项 电压表 开关 实验前，开关应处于断开状态 1.并联在电路中；2.正进负出；3.不能超量程 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 串联电路的总电压等于每个用电器两端电压之和。 UAC = UAB + UBC 【实验结论】 关系式： 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 串联电路的电压规律 4.实验步骤 1.设计电路图并连接电路 注意事项： 1.连接电路时，开关应处于 断开 状态； 2.实验前检查器材，若电压表指针未指零刻线处，则应先 调零 ，连接电路是否正确； 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 学习完串联电路中电压的规律后， 你知道怎么探究并联电路中电压 的规律了吗？ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 串联电路的电压规律 实验：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 并联电路中，各支路用电器两端电压与电源两端电压有什么关系？ 2．猜想与假设。 3．设计实验与制订计划。 4．进行实验与收集证据。 1．提出问题。 实验 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 【提出问题】 【猜想与假设】 并联电路中各支路两端的电压与电源电压有什么关系？和串联的规律相同吗？ L1支路电压U1 __ L2支路电压U2 __ 电源电压U 【设计实验】 设计实验方案，画出电路图。 L1 L2 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 串联电路的电压规律 4.实验步骤 2.进行实验 （1）把电压表与AB之间并联，闭合开关，观察电压表的示数，并记录； （2）把电压表与BC之间并联，闭合开关，观察电压表的示数，并记录； （3）把电压表与AC之间并联，闭合开关，观察电压表的示数，并记录; 实验次数 UAB UBC UAC 1 2 3 C B A （4）换用不同规格的小灯泡，再次进行实验。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 【设计实验】 用电压表分别测量电源电压U、 L1两端的电压U1、L2两端的电压U2。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 串联电路的电压规律 测量对象 电路图 实物图 L1 两端 电压 实验：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 实验 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 5.数据分析 串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和。 实验结论： 实验次数 UAB UBC UAC 1 2 3 C B A 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 L2 S L1 　　③ 电源两端电压 探究并联电路电压的规律 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 测量对象 电路图 实物图 L2 两端 电压 实验：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 实验 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 　　把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？ 想想做做 　　实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。 　　电池串联的电压规律： 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 电源两端的电压U/ V 二、探究并联电路电压的规律 数据表格 进行实验 分析数据得出结论 3 3 3 3 3 3 3 3 3 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 测量对象 电路图 实物图 电源两端 电压 实验：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 实验 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 巩固练习 1.在下图所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数是5V，则S1闭合，S2断开时，灯L1和L2两端的电压分别为( ) 　A.2V和3V