2024届高考模拟作文“远视与近视”导写及范文

2024届高考模拟作文“远视与近视”导写及范文 【原题呈现】 23.阅读下面材料完成作文。（60分） 历史的眼光，要“远视”，不应只局限于当下，而应从一个纵向的时间维度去分析、判断。 新闻的眼光，要“近视”，需要与时代脉搏贴得更近一些、再近一些。 作为青年人，你觉得应该以怎样的眼光看待身处其中的时代？请写一篇文章，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这是一道二元关系型的材料思辨作文。 本篇作文题目贴合当下高考作文主旋律，主要考察学生的辩证思维，以及多角度思考的能力，在面对作文题的两种视角中，不仅可以观察出两者不同，更应解析出二者关系，再将思考结果融入进实际生活中，这就是解题中常用的辩证法。 材料中关键词是两种眼光:远视与近视。 用“历史的眼光”去观察、思考现实，意味着要与现实保持一定的距离，其好处可能在于能使我们看问题更客观、更清晰。如古人所言，当局者迷，旁观者清。历史的眼光看当下的现实可以具有超越性、前瞻性、未来性，而不是仅仅着眼于当下。回顾历史、着眼于未来，放在一个历史的维度去考量，很多问题更容易看清楚。 新闻的眼光则要求我们紧贴时代的脉搏，与时代保持足够的温度。新闻强调及时性、新鲜性、敏锐性，因此新闻的眼光往往可以让我们及时了解时代、社会的动态，紧跟时代的步伐，不落伍、不掉队，与时俱进。正如古人所说“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。 作为青年人究竟该以怎样的眼光看待身处其中的时代，可以强调两种眼光缺一不可、相辅相成、互为补充，也可以在比较中强调其中一种眼光。 【拟写题目】 锤炼历史眼光，磨砺新闻视角【题目点题】 远近结合，俯仰人生【将二者关系阐释】 与过往同起点，和当下同步伐 “远视”时间维度，“近视”时代脉搏 【时评选文】 人民日报评如何锤炼历史眼光 一位老同志曾勉励在任的当地领导干部，再忙也要多读点书，尤其是历史和哲学方面的。他说，对一个优秀的领导干部来讲，历史眼光和哲学思维都是看家本领。 所谓历史眼光，就是将事物和现象放到历史的长河中去考察，用发展的眼光来看待一切。有没有历史眼光，对一个领导干部来说大不一样。它往往决定了一个领导干部的思想水平，特别是认识事物、分析矛盾、解决问题的能力和水平。 毛泽东同志一生酷爱读史、论史，并古为今用。300万字的《资治通鉴》读了17遍之多。1944年，郭沫若发表了《甲申三百年祭》，对明末李自成领导的农民起义的原因、经验教训作了总结。毛泽东同志在延安高级干部会议上作《学习和时局》报告时说:“我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。" 历史是最好的教科书。在德国一个历史博物馆入口处就有一段醒目的铭文:警告!历史会让人具有洞察力并导致其意识觉醒。中华民族5000多年文明史，蕴涵着十分丰富的历史经验，包含着许多国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱等方面的经验上教训。一些优秀的政治家总是能够善于从历史中借鉴汲取这些宝贵的经验教训，自我修正，防止重蹈旧辙。 但锤炼历史眼光，不仅要让自己的眼光穿透历史，还要折射现实，看到未来。在历史的浩瀚中，能思接千载、视通万里，把历史、现实、未来贯通起来。这样的历史眼光才是深邃和明亮的。 听一位著名教授作的一场“国际政治格局”讲座，他讲的本是“现在”，但其逻辑起点却是历史，特别是现代史上国际政治格局的变化。从雅尔塔协定到战后美苏争霸，从苏联解体到冷战结束，然后逐步过渡到对当今国际政治格局的认知与分析。这让听讲者对当今的国际格局有了更清晰的认识，也对未来的走向有了基本的把握。的确，“现在”，并不是一个孤立的时间点，而是一个不断由“过去”走向“现在”的过程。 其实，许多现实问题不是凭空产生的。尽管都是一定时代背景和具体环境的产物，而且其表现形式和侧重点也会有不同，但都蕴含着事物的发展规律。所谓“历史惊人的相似”“看历史就会看到前途”就是这个道理。因而，锤炼历史眼光，还须运用哲学思维，把事物放在不断发展的历史进程中来分析，从历史的脉络中判断事物的发展方向。“只有回看走过的路、比较别人的路远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准”。习近平总书记曾以深邃的历史眼光，把中国特色社会主义放到历史长河中，从改革开放40年、新中国成立近70年、建党97年、近代以来170多年、中华文明5000多年这5个历史维度去考量，使我们深刻理解了中国特色社会主义这个宝贵成果得来极不容易，让我们更好把握了中国特色社会主义的历史必然性。 欲知大道，必先知史。历史是一面镜子，从历史深处走来，我们才能对一些问题看得更深更远、更透，才能深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势。历史也是一