内容正文:
标签受损成分的探究
1. 实验室有如下含钠化合物:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。小华同学发现实验室有如图所示的一瓶保存不当的无色试剂,其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。小华和几位同学决定对其成分进行合作探究。
【提出问题】这瓶试剂的溶质是什么?
【查阅资料】①Na2CO3 和NaHCO3 溶液都呈碱性,CaCl2、NaCl 溶液呈中性。
②室温(20℃)下,4 种物质的溶解度数据如表:
物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度/g
36
109
215
9.6
(1) 根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是 NaHCO3 溶液。
【实验验证】
(2) 小强同学为了确定该溶液的成分,进行了如下实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量样品于试管中,滴加足量稀盐酸
。
该溶液可能是Na2CO3 溶液
②把产生的气体通入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
【讨论质疑】小强的观点没有得到大家的一致认同,有同学提出溶液中可能既含Na2CO3,还含有 NaOH,于是设计如下实验:
(3) 加入足量CaCl2 溶液的目的是 。
(4) 有同学提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,小明认为这个方案不可行,原因是
。
【实验结论及措施】原溶液部分变质,将试剂瓶上破损的标签进行更新,试剂回收处理。
【拓展延伸】
(5) 颜色之变呈现化学之美。下列能代替酚酞试液检验无色溶液B 的试剂是 (填字母),写出该试剂与 NaOH 反应的化学方程式 。 A.金属镁 B.硫酸铜溶液 C.稀盐酸
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(6) 化学实验室的有些药品必须 保存。混合物中各成分的探究
2. 在学习了单质碳的化学性质后,某化学兴趣小组的同学对碳在氧气中不完全燃烧的气体产物进行了探究。
【提出问题】碳在氧气中不完全燃烧的气体产物有什么?
【查阅资料】氢氧化钠溶液可以很好的吸收 CO2 气体。
【做出猜想】猜想一:产物中只有 CO;猜想二:产物中有 CO、CO2;
【进行实验】同学们设计了如图的实验:检查装置气密性后,将碳在氧气中不完全燃烧的气体产物依次通过如图所示的装置进行验证;
(1) 装置A 中澄清石灰水变浑浊,证明气体产物中含有 ,反应的化学方程式是 。
(2) 实验过程中,观察到装置C 中玻璃管里的现象是_____________,说明原气体产物中含有一氧化碳,反应的化学方程式是 。
【解释与结论】经过实验,同学们认为猜想二成立。
【反思与评价】
(3) 通过观察装置D 中澄清石灰水变浑浊,也能验证原气体产物中一氧化碳的存在,则装置B 中应选择的试剂是 (填选项)。
A.水 B.浓硫酸 C.足量的氢氧化钠浓溶液
(4) 点燃C 处的酒精喷灯之前,应先通入 CO 气体,防止 。
(5) 写出尾气处理的一种方法: 。金属活动性顺序的探究
3. 在学习金属的化学性质时,老师在课堂上给学生们演示实验:
(1) 【知识回放】金属活动性顺序:Mg、 、Zn、Fe。
(2) 【给出资料】M 是一种金属,MSO4 溶液是无色液体。
【实验目的】探究 M 与铜、铝的活动性顺序。
【猜想与假设】猜想Ⅰ:Al>Cu>M;猜想Ⅱ:Al>M>Cu;猜想Ⅲ: 。
(3) 【进行实验】
第一步:老师取出M 丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨,目的是 。第二步:老师按照如图进行实验操作,要求同学们填写如下表格:
实验操作
实验现象
实验结论
铝丝插入装有 MSO4 溶液的试管中(图甲)
铝丝表面出现一层黑色物质
__________
M 丝插入装有CuSO4 溶液的试管中(图乙)
M 丝表面出现一层红色物质,溶液 。
M>Cu
铝丝插入装有CuSO4 溶液的试管中(图丙)
铝丝表面出现一层红色物质,颜色由蓝色变为无色
Al>Cu
第三步:根据表格,可判断猜想Ⅱ正确。
(4) 【交流表达】
老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式 。然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化,去掉试管 (填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论。
反应后气体成分的探究
4. 露天焚烧垃圾,会对空气造成污染。某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾,对产生的废气成分进行探究,请你参与探究并回答有关问题。
【提出问题】燃烧该垃圾产生的废气成分是什么?
【查阅资料】①浓硫酸是一种常见的干燥剂;②白色无水硫酸铜固体遇水会变为蓝色。
【作出猜想】猜想一:CO2、H2O;猜想二: ;
猜想三:CO2、CO、H2O。
【实验探究】将该垃圾燃烧产生的废气依次通过如图所示装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证。
【记录实验现象】装置A 中的实验现象为 ;C 中的实验现象为黑