3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第四章：绿色植物是生物圈中 有机物的制造者 1、植物吸收水分的主要器官是 ，主要部位是 ，该部位生有大量根毛的意义是 。 水分和无机盐在植物体内由 运输。 2、蒸腾作用的主要器官是 。 叶片由 三部分组成。植物蒸腾作用散失水分的门户是 。它的开闭由 控制。 3、蒸腾作用对植物自身的意义是 。 第一步：温故知新 环节二：教师引领 环节一：师友互查 根 根尖成熟区 增加吸收水和无机盐的面积 导管 叶片 表皮、叶肉和叶脉 气孔 保卫细胞 拉动水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度 温馨提示：师友先自主复习，师友自查，后师傅检查学友，并记录、反馈学友存在的问题。 1、绿色植物属于生态系统的生产者，它们通过 制造的 是其他生物主要的食物来源。 2、玉米种子的胚乳中含有 ，遇碘会变 。 3、植物细胞与动物细胞比较，植物细胞特有 的结构是 ，其中 是光合作用的场所。 4、植物细胞中的能量转换器有_________和 ；将光能转变成化学能，储存在有机物中的能量转换器是 ，将有机物中的化学能释放出来，转变成生命活动所需能量的能量转换器是 。 第一步：温故知新 环节二：教师引领 光合作用 有机物 淀粉 蓝 细胞壁、叶绿体和液泡 叶绿体 叶绿体 线粒体 叶绿体 线粒体 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。这个工厂是绿色植物。绿色植物是怎样制造有机物的？ 绿叶在光下制造有机物 实验 目的要求 1 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉. 2 探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 怎样鉴定? 如何探究？ 探究任务一 绿叶在光下制造有机物实验 阅读课本116--118页，完成下列问题： 一、实验步骤 （1）把盆栽的天竺葵放在___________处一昼夜。 （2）用黑纸片把叶片的____________________遮罩起来，然后移到阳光下照射。 （3）几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。 （4）把叶片放入盛有________的小烧杯中，_________加热，使叶片含有的_____________ 溶解到酒精中，叶片变成________。 （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加_________。 （6）稍停片刻，用清水冲掉，观察叶片的颜色变化。 二、观察实验现象，分析和得出结论。 实验现象： 。 实验结论： 。 第二步：探究释疑 环节1：师友解惑 环节1：师友解惑 温馨提示：师友先自主探究，标记不懂的问题。 然后学友先说，师傅评价，指导纠错。 目的：把叶片中原有的淀粉运走耗尽 环节2：教师点拨 第二步：探究释疑 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 步骤： 1. ？ 2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射 几小时后 几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片 形成对照实验 环节2：教师点拨 第二步：探究释疑 3.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中 脱色目的是排除叶绿素干扰，更好的观察淀粉颜色变化 叶绿素溶于酒精中 而不溶于水 酒精易燃 酒精脱色前 酒精脱色后 叶片中的叶绿素进入酒精中 脱至黄白色 叶片由绿色变成黄白色 用清水漂洗，向叶片上滴加碘液 目的：检验叶片中是否产生了淀粉 环节2：教师点拨 第二步：探究释疑 4. 5.片刻后，洗去碘液，观察颜色变化 遮光处理部分不变蓝 未遮光部分变蓝 环节2：教师点拨 第二步：探究释疑 结论1：叶片的见光部分产生了淀粉 结论2：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 实验现象1：