北师大版历史八年级下册第四单元 第20课 西欧的基督教文明 导学案(无答案)

第20课 西欧的基督教文明 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1．简述查理·马特改革，了解西欧封建等级制度的特点。 2．说出丕平献土的故事，简述罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。 3．讲述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。 【自主学习】 一、公爵与骑士的由来（请同学们认真阅读课本P105-----P106内容，完成下列题目） 1．查理·马特进行了怎样的改革？产生什么影响？ 2．西欧封建制度的核心是什么？简单说说西欧的封建制度。 3．动手绘制《西欧封建等级制度示意图》，为什么在中古西欧，成为一个骑士是一个男人的梦想和最高荣誉？ 二、欧洲的将神领袖（请阅读课本“欧洲的精神领袖”内容，完成关于基督教的有关内容） 基督教 产生 时间 创始人 地点 核心教义 发展 ① 罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖 ② “ ”奠定了教皇国的基础 影响 经济上 政治上 思想文化上 其他 三、“中世纪的花朵”（请同学们认真阅读课本P1078-----P108内容，完成下面问题） 1．请你讲讲琅城起义的故事。 2．中古西欧城市的兴起有何历史意义？ 【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1．查材料、问老师，看能不能使这说出西欧封建制度和中国封建制度的几点不同。 2．中国封建社会的城市和中古西欧封建社会的城市有何不同。 【归纳整理】学习本课以后，你有什么收获？请你列出本课知识结构。 【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） 1．(2011·山西中考) 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是 A．日耳曼民族的大量入侵 B．罗马教廷权力至高无上 C．森严的封建等级制度形成 D．拜占庭帝国被外族所灭 2．（2011·湖北黄石）“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这条常规流行于古代 A．西欧一些国家 B．阿拉伯国这 C．中国 D．日本 3．(2011·江苏盐城) 近年来，“圣诞节”等洋节日日益受到中国年轻人青睐。与“圣诞节”有关的宗教是 A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教