精品解析：陕西省西安市蓝田县城关中学等两校2022-2023学年高二3月月考语文试题

学科网 空组卷四 陕西省西安市蓝田县城关中学等两校2022-2023学年高二3月月考语文 试题 考生注意：本试卷满分150分，考试时间150分钟。 请捋答案填写在答题纸上，交卷时只交答题纸。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面文章，回答问题。 诸子之学，兴起干先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸 子之学与先秦时代相联系：在广义上，诸子之学则不限干先秦而绵延干此后中国思想发展的整个过程.这 一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的储子之学，也 应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对 以往经典作具体的实证性研究.诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、 反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天 的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思 想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着 讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融。从 更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了 世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时 表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对干传统的诸子之学，“新子学“无疑获得了新的内酒与新 的形态。 “照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始.它总是基 干既有的思想演进过程.并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在干梳理以往的思想发展 过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出 发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止干过去。难以继续前行，可能无助干思想的创新。就此 而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神、是突破以往思想或推进以往思想，而 新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入“照 着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”：“接着讲”基干已有的思想 发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学"“应追求“照着讲”与“接着讲“的统一。 第1页/共9页 可学科网 组卷 (摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A.广义上的诸子之学始干先秦，贯穿干此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C.“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统.在新条件下形成创造性的思想。 D.不同干以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。 B.文章指出理解“新子学“的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C.文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学"“接着讲”必要和可能。 D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3.根据原文内容，下列说法正确一项是 A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。 B.面对中西思想的交融与互动.“新子学”应该同时致力干中国和世界文化的建构。 C,“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助干促进新思想生成。 D.“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。 （二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 瑞典皇家科学院10月3日宣布.将2018年诺贝尔化学奖授予美国科学家弗朗西丝·阿诺德和乔治·史 密斯以及英国科学家格雷戈里·窑温特，以表彰他们在酶的定向演化以及用干多肽和抗体的噬菌体展示技术 方面取得的成果。 据诺贝尔化学奖评选委员会介绍.今年获奖的研究成果主要涉及对蛋白质演化的控制，获奖者利用了 遗传变异和选择开发出人类所需要的蛋白质。 阿诺德在1990年左右就提出了新理论。1993年完成了首个酶的定向演化实验。现在已能用干开发新 的催化剂。基干她的成果，人们可以通过更环保的方式来制造化学物质，比如生产药物和可再