第一章 声现象复习 导学案 2023-2024学年苏科版八年级上册物理

八年级物理 第一章复习 知识点填空 1. 声音是由物体 产生的， 停止，发声停止。 2. 声音传播需要 ，声音能在 、 、 中传播， 声音不能在 中传播。 3. 声音以 的形式传播，它具有 。 4. 声音的三个特性： 响度：表示声音的 ，响度与声源的 有关， 越大，响度越大。还与声源离人耳的距离和声音的传播范围有关。例:震耳欲聋、窃窃私语、医生用听诊器检查病人的心脏跳动主要为了减少声音的分散，增大声音的响度。 音调：表示声音的 ，音调与声源振动的 有关， 越高，音调越高。例：按钢琴不同的琴键、同一个人哼唱不同的曲调；向暖水瓶灌开水，水灌得越多，水面上方空气柱越 ，振动频率越 ，音调越 音色：是由发声体的 、 等因素决定。例：闻其声知其人、口技模仿者等。 5. 超声波的频率为 ，特点： 、 、 。 作为信息载体，应用于 、 、 等；作为能量形式，应用于 、 、 。 6. 次声波的频率为 ，特点 、 、 。 应用：预报 、 ，监测 。 7. 控制噪声的三个途径： 、 、 。 习题练习 1．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，用嘴吹每个瓶子的上端，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来；则下列说法正确的是（　　）    A．吹瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．吹瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气时，声音是由瓶中空气柱振动产生的 D．以上说法都不对 2．如图是同学们学习声现象时所做的实验，下列对实验的解释中错误的是（　　） A．图甲实验说明声音的传播需要介质 B．图乙实验是为了探究音调与振动频率的关系 C．图丙实验说明发声的物体在振动 D．图丁实验说明振幅越大，声音的音调越高 3．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（　　） A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D．乐音有时可能是噪声 4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）    A．甲、乙、丙的响度不相同 B．从物理学角度来说，乙是噪声 C．丙的音调最低 D．甲、乙的音色相同 5．关于声音，下列说法中正确的是（　　） A．二胡演奏优美旋律时，它的琴弦没有发生振动 B．声音在真空中的传播速度为340m/s C．“声纹锁”运用声纹识别技术，是因为每个人音色不同 D．在高速路的两旁设置隔音墙，是在声源处减弱噪声 6．利用声音传递能量有很多实际应用，下列发明成果应用了这一知识的是（　　） A．倒车雷达 B．声呐测距离 C．超声波清洗机 D．利用“B超”检查身体 7．如图所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉响，悬挂在线上的紧靠左边音叉的小球会被弹起。 （1）此实验中，右边音叉通过 把振动传给了左边的音叉，小球的作用是 ； （2）用手捏住音叉后，振动停止，发声 。    第7题图 第8题图 第9题图 8．说话时，把手指放在喉结处，感到声带在 ，声音在空气中是以 的形式传播，老师讲课的声音通过 （填介质名称）传入同学们的耳朵。 9．发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体 产生的，物理学中把这种研究方法叫做 （选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）。 10．如图，在竹签上捆一些棉花做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹可以发出声音。哨音主要是 振动发出的，向下拉“活塞”，音调会 。 11．学校开运动会时，受检阅的运动员喊出嘹亮的口号是由声带 产生的，通过 传播，让观众听到，口号声嘹亮是因为声音的 （填“音调高”或“响