[中学联盟]山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学（鲁教版，五四制）九年级语文上册第21课《诫子书》导学案（2份）

一、默写： 夫君子之行，             ，              非澹泊无以明志，                    夫学须静也，才须学也，                  ，                      。 二、解词 非澹泊无以明志                  非宁静无以致远                   [来源:学。科。网Z。X。X。K] 非志无以成学                     淫慢则不能励精                     险躁则不能治性                      年与时驰                          [来源:学科网ZXXK] 君子之行                        多不接世                                      意与日去                                                                                     三、文言虚词“以”的用法常见的有以下几种：填上序号[来源:学科网] 1、因为  2，用    3、用来   4。凭借  5、来 楚人以晏子短             （ ） 吾欲辱之，何以也？        （ ） 静以修身                （ ）  固国不以山溪之险            （ ）[来源:学科网] 非学无以广才      （ ）[来源:Zxxk.Com] 一词多义 行：夫君子之行           三人行，必有我师也：        意：意与日去             宾客意少舒           四、翻译： 1、静以修身，俭以养德  2、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 3、非澹泊无以明志，非宁静无以致远 4、年与时驰，意与日去                                    五、课文内容理解   1、 “夫君子之行……非宁静无以致远”作者于篇首开宗明义，告诫子孙首先要          ，因为“德”是做人之基。那么如何立德呢？即“静”与“      ”，因为只有思想清净了，然后才能心情安宁，思考周密，坚定志向，进而实现自己的远大抱负。    “夫学须静也……险躁则不能治性”接着又阐发了   和  之间的关系，要想有才学必须通过学习，而求学的过程中又必须有“静”心，如果一个人“淫慢”与“险躁”无静心，无恒心，则是求学与修身之所忌。 “年与时驰……将复何及”在篇末，又叮咛年华易逝，要      小结： 本文着重从   和   方面进行了论述。告诉他的儿子要   附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 皇城二中“生态化幸福课堂”导学案 课题 备课人 案序 学 习 目 标 重 点 难 点 １、背诵课文。 ２、引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者之间的关系。 ３、引导学生领会文章的思想意义。 学习内容及教师导学过程 学生活动 一、导入新课 1、解题 《诫子书》，告诫儿子的一封家书。 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。 2、作者简介 二、预习展示 １、学生以自己喜欢的方式读课文。 要求，小组齐读，全班齐读。 ２、翻译课文 要求，小组配合，一人翻译，其他补充纠正。 3、重点词句 1、夫君子之行[来源:学科网ZXXK] 2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远 3、非学无以广才，非志无以成学。 4、淫慢则不能励精 5、年与时驰，意与日去 三、品味语言 从文中选取一句自己喜欢的做你的座右铭，你选哪一句？请简要说一下理由。 补充：1、诸葛亮写这封家信的用意是什么？ 告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。 2、论点：静以修身，俭以养德 治学：学须静也，才须学也。 修身：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 惜时：年与时驰，意与日去。 3、要成才必须具备的条件 淡泊、立志、惜时 四、当堂检测