5.2决定班级事务有原则-【优课堂】2023-2024学年五年级道德与法治上册精美课件（统编版）

5协商决定班级事务 第一课时 道德与法治部编版 五年级上 课程导入 第五课 协商决定班级事务 第2课时 决定班级事务有原则 第二单元 我们是班级的主人 1. 能清晰表达个人意见、倾听和尊重他人意见，增强集体意识。 2. 知道决定班级事务要遵循公平公正、公开透明、协商合作的原则，学会运用这些原则解决班级建设中的问题。 教学目标 2、目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。提高防范意识，远离青少年不适宜进入的场所。 ONE 公平公正 思考 02 01 03 我觉得班干部应该有两票投票权。 我认为 我觉得那些经常违反纪律的同学不能投票。 我认为 他提的议案太异想天开了，这只是他自己的想法，实在没必要让他继续说下去了…… 我认为 你认为在班级当中，所有的同学都应该拥有同样的权利吗？ 学生2 学生1 学生3 探究分享 小提示 决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利。 每个人都有提案的权利 每个人都有提出意见的权利 每个人都有投票表决的权利 探究分享 锦囊妙计： 决定班级事务时，如果遇到不公平怎么办？请你和同桌讨论，写出你的妙计，并和同学分享你的看法。 面对不公不要怕，合理表达意愿，积极尝试解决。 班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。 妙计一 大声说出不公遭遇 妙计二 妙计三 向班主任或班委反映 向学校领导反映 探究分享 过渡：那么如果遭遇不公平怎么办，请你写出对策，填满智慧树。 预设：大声说出不公遭遇；向班主任或者班委反映，向学校领导反映。 决定班级事务有原则——公平公正 讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正的原则： 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。 同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀。 探究分享 TWO 公开透明 班级小镜头 五年级（1）班针对校运会相关的班级事务展开了讨论。经过提案——协商——投票决定以后，作出了班级的最终决策。但是小林对于投票的结果产生了怀疑，他觉得班委没有真实统计票数，一点也不公平…… 思考：小明为什么会产生怀疑? 班级事务未做到公开透明 探究分享 回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。 班级事务决定前 班级事务决定中 班级事务决定后 向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。 公示表决结果。 探究分享 班务公开栏 1、你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明？请记录下来 2、如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？ 探究分享 决定班级事务有原则——公开透明 讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。 探究分享 THREE 协商合作 观看视频，结合视频的内容，请你为这个视频起个名字。 《合作共赢》 班集体中有哪些活动是需要同学们合作完成的？请你最少列举四样。 探究分享 过渡：班级事务除了需要做到公平公正和公开透明外，还需要哪个原则？一起看下这个趣味视频，看看你是否可以找到答案？ 总结：合作也是处理班级事务的重要原则。 俗话说:“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作"为主题的“名言俗语大搜索”活动。 我们小组经讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。 第一组 孤雁难飞，孤掌难鸣。 莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂共酿蜜。 _____________________________ 我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。 第二组 集体是力量的源泉，众人是智慧 的摇篮。 _____________________________ 我们小组认为，可以从传统经典著作中搜集相关名言。 第三组 天时不如地利，地利不如人和。 _____________________________ _____________________________ 探究分享 讨论和决定过程中，我们应该坚持协商合作。 合作成员之间要相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧，达成共识，促进成长。 此次活动中，你们小组是如何完成任务的？小组成员意见不统一的时候，如何达成小组共识？ TALK 探究分享 过渡：通过这个活动，你们小组是如何完成任务的？小组成员意见不统一的时候，如何达成小组共识？ 总结： 讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作；成员相互沟通