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#5.3.2极大值与极小值
学业标准
素养目标
1.了解极大值、极小值的概念,
(难点)
1.通过极值概念的学习,体现了数学抽象的
2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充
核心素养。
分条件.(重点、易混点)
2.借助函数极值的求法,提升学生的逻辑推
3.会用导数求函数的极大值、极小值,(重点)
理、数学运算的核心素养
丫课前案必备知识·自主学习
/通教材·理新知·素养初成
教材梳理】
导学函数的极值与导数
已知y=fx)的图象(如下图)
间题面函数y=f)在b,c,d,e点的函数值与这些点附近的函数值有什么关系?
[提示]在b,d点的函数值是这两个点附近的函,数值中最大的,而在C,e点的函,数值
是这两个点附近的函数值中最小的,
回题2y=x)在b,c,d,e点的导数值是多少?
[提示]fb)=f(c)=f(d④=f(e)=0
阿题3在b,c,d,e点附近,y=x)的导数的符号有什么规律?
[提示]在b,d点附近的导数的符号是左正右负,而在c,e点附近的导数的符号是左
负右正
©结论形成
极大值与极小值
(I)极大值:一般地,若存在60,当x∈1一8,x1十时,都有x)≤fx),则称f
:)为函数)的一个极大值,称为函数y=x)的极大值点。
(2)极小值:一般地,若存在0,当x∈(2一8,x2十时,都有x)≥),则称f
,)为函数)的一个极小值,称为函数y=)的极小值点.
(3)极值、极值点
函数的极大值、极小值统称为函数的极值,极大值点、极小值点统称
为极值点。
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(4)极大值与导数的关系
:左侧
为右侧
f'()
f)>0
f'x)=0
f'x)<0
fx)
极大值:)
(⑤)极小值与导数的关系
x
左侧
均右侧
f'(x)
f)<0
f'x)=0
f'x)>0
fx)
极小值)
「基础自测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)导数为0的点一定是极值点.()
(2)函数的极大值一定大于极小值.()
(③)函数y=)一定有极大值和极小值.()
(4)函数fx)在[a,b]上单调递增,则x)的极小值是a).()
答案(1)×(2)×(3)×(4)×
2.已知函数x)的导函数子(x)的图象如图所示,则函数x)有
()
A.两个极大值,一个极小值
B.两个极大值,无极小值
C.一个极大值,一个极小值
D.一个极大值,两个极小值
解析由图可知导函数(x)有三个零点,依次设为<0,=0,x3>0,当1时,厂
·(国)0,当x<0时,”心>0,所以函数)在x=处取得极小值:当2时,()
>0,当时,∫'(心)>0,所以西数x)在x=2处无极值:当时,广x)0,所以函
数x)在x=书处取得极大值,故选C
答案C
3.(2023·扬州期末)已知x=1是函数fx)=m3一3x2的极小值点,则x)的极小值为()
·独家授权侵权必究·
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A.-1
B.0
C.1
D.2
解析由x)=3-3x2,得f=32-6r,
x=1是x)的极小值,点,,rcy(awvs-4 alcol()=0,.3a一6=0,.a=2,检验a
=2时,符合题意,
∴.a=2,∴.f)=2r3-3x2,所以fx)=6r2-6r=6rrcy0aws4 alcol(x-),则当x0或
x>1时fx)>0,当0x<1时fx)0,即fx)在rc0aws4 alcol(-o,0)和1
rcas4 alcol(1,+oo)上单调递增,在Vavs4 alcol(0,1)上单调递减,
所以当x=0时函数取得极大值,x=1时函数取得极小值,
,fx)i小值=Arcynalvs4acol()=-l.故选A
答案A
4.函数x)=13x3-x2-3x+6的极大值为
,极小值为
解析=x2-2x-3,令P(x>0,得x<-1或x>3,令f(x)0得-13,
故)在(一∞,一1),(3,十∞)上单调递增,在(一1,3)上单调递减,
故f)的极大值为-1)=233,极小值为3)=一3
答案233-3
课堂案关键能力·互动探究
/规樟。督方法·素养提开
题型一不含参数的函数求极值
例山求下列函数的极值:
(1)x)=x3-12x:
(2y=x3-22(-1)2
[自主解答](1)函数的定义城为R,Px)=32-12=3x+2)x一2),
令x)=0,得x=-2或x=2
当x变化时,广(x),x)的变化情况如下表:
x
(-∞,-2)
-2
(-2,2)
2
(2,十∞)
()
0
0
fx)