内容正文:
3.3 从函数观点看一元二次方程和
一元二次不等式
第2课时 一元二次不等式的综合应用
第3章 不等式
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第3章 不等式
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课堂案
01
课后案
02
CONTENTS
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课堂案 关键能力·互动探究
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课后案 学业评价·层级训练
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第3章 不等式
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学业标准
素养目标
1.掌握简单的分式不等式的解法.
2.理解不等式恒成立问题.
3.会用一元二次不等式解决一些简单的实际问题.
1.通过一元二次不等式应用的学习,提升逻辑推理、数学运算等核心素养.
2.借助一元二次不等式的实际应用,培养数学建模等核心素养.
题型一 解简单的分式不等式
求下列不等式的解集.
(1) eq \f(1-2x,x+3) ≥0;
(2) eq \f(2-x,x+3) >1.
[解析] (1)原不等式可化为
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1((2x-1)(x+3)≤0,,x+3≠0.))
解得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-3≤x≤\f(1,2),,x≠-3,))
所以-3<x≤ eq \f(1,2) ,
所以原不等式的解集为 eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(-3<x≤\f(1,2))))) .
(2)解法一 原不等式可化为:
(2-x)(x+3)>(x+3)2,
即(2x+1)(x+3)<0,
所以原不等式的解集为 eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(-3<x<-\f(1,2))))) .
解法二 原不等式可化为 eq \f((2-x)-(x+3),x+3) >0,
化简得 eq \f(-2x-1,x+3) >0,
即 eq \f(2x+1,x+3) <0,所以(2x+1)(x+3)<0,
解得-3<x<- eq \f(1,2) ,
所以原不等式的解集为 eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(-3<x<-\f(1,2))))) .
[规律方法] 一般的分式不等式的同解变形法则
类型
同解不等式
eq \f(a