内容正文:
令学科网书城
品牌书店·知名数辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
#第2课时弧度制
学业标准
素养目标
1.理解角度制与弧度制的概念,能对弧度和
1.通过弧度制概念的学习,培养数学抽象等
角度进行正确的转换
核心素养
2.体会引入弧度制的必要性,建立角的集合
2.通过弧度制与角度制的互化,扇形弧长公
与实数集一一对应关系
式和面积公式的应用,提升数学运算、逻辑
3,掌握并能应用弧度制下的弧长公式和扇形
推理等核心素养。
面积公式
课前案必备知识·自主学习
/通装材·弹新知·泰养初成
教材梳理
导学1角度制与弧度制
阿题)在初中学过的角度制中,把圆周角等分成360份,其中的一份是多少度?
提示:1度
阿题2长度等于半径长的弧所对的圆心角有多大?是否有其他单位制来度量该角?
提示:若长度等于半径长的弧所对的圆心角为avs4 alcol180a)°,用弧度制度量该
角为1弧度
同题3半径为2的圆中1弧度的角比半径为1的圆中1弧度的角大,这句话正确吗?
提示:错误.“1弧度的角”的大小与所在圆的半径大小无关,其大小是一个定值
©结论形成
1.角度制与弧度制
(1)角度制
①定义:用度作为单位来度量角的单位制
②1度的角:周角的1360作为一个单位.
(2)弧度制
①1弧度的角:长度等于半径长的弧所对的圆心角.
②弧度制:用弧度作为角的单位来度量角的单位制。
2.任意角的弧度数与实数的对应关系
正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0
3,角的弧度数的计算
对于任意一角a,其弧度数的绝对值等于a所对应的弧长与半径的比即d=g
导学2角度制与弧度制的换算
间题角度制和弧度制都是度量角的单位制,它们之间如何进行换算呢?
·独家授权侵权必究·
享学科网书城国
品牌书店·知名教辅·正版资源
b2XXk.com○
您身边的互联网+教辅专家
提示:利用1°=πl80rad和1rad=las4 al col(f180m)°进行弧度与角度的换算.
◎结论形成
1.角度与弧度的互化
角度化弧度
弧度化角度
360°=2元rad
2rad=360°
180°=rrad
n rad=180
1rad=lalvs4 alcol(ff180m°≈
1"=x180 rad 0.017 45 rad
57.30
2.一些特殊角的度数与弧度数的对应关系
13
27
45
90
120
150
180
360
度
0°
1°
30
60°
5
0
0
弧
0
x180
π6
4
π3
2
2r3
3π4
5x6
3π2
2元
度
导学3扇形的弧长及面积公式
问圈从扇形的形状来看,扇形的弧长和面积与哪些量有关系?
提示:与扇形的半径r和圆心角a有关系,
◎结论形成
设扇形的半径为r,弧长为1,a(0<a2r)为其圆心角,则
a为度数
a为弧度数
扇形的弧长
1=πawrl80
I=lar
扇形的面积
S=xar2360
S=121r=12 ar2
[基础自测
1,判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)1rad的角比1°的角要大.()
(2)用角度制和弧度制度量角,都与圆的半径有关.()
(3)每个弧度制的角,都有唯一的角度制的角与之对应.()
(4)1°的角是周角的1360,1rad的角是周角的12π
·独家授权侵权必究
亨学科网书城
品牌书店·知名数辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
答案(1)√(2)×(3)√(4)
2.-240°化为弧度是()
A.-43元
B.-53m
C.-74
D.-76m
解析
一240”=一240×π180=-43r
答案A
3.已知扇形的周长是6cm,面积是2cm2,则扇形的圆心角的弧度数是()
A.1
B.4
C.1或4
D.2或4
解析设扇形半径为,圆心角弧度数为a,
则由题意得2r+ar=6,12)ar2=2,.r=1,a=4)或r=2,a=1)
答案C
4.已知两角的和是1弧度,两角的差是1°,则这两个角分别为
解析设这两个角为a,B度,不妨设a心B,
则a十B=1,π180),解得a=12+π360,B=12-π360
答案12+π360:12-x360
丫课堂案关键能力·互动探究
/见规律·督方法·春养是用
题型一角度与弧度的互化
例山将下列角度与弧度进行互化.
(1)20°;(2)-15;(3)2;(4)-11π5
[解析](1)20°=20r180=π9
(2)-15°=-15π180=-π12
(3)2=2X lalvs4alcol(f(180x))=lalvs4alcol(f360x)).
(4)-11π5=-115×180°=-396°
[素养聚焦]通过弧度制与角度制的互化,把数学运算等核心素养体现在解题过程中.
[规律方法]