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#第3课时对数函数的图象和性质的应用(二)
学业标准
素养目标
1.掌握对数型复合函数单调区间的求法及单
1,通过奇偶性、单调性的判断,主要提升直
调性的判定方法,
观想象、逻辑推理等核心素养
2.掌握对数型复合函数的最值与值域,
2.通过求值域,培养逻辑推理、数学运算等
3.掌握对数型复合函数奇偶性的判定方法,
核心素养.
/课前案必备知识·自主学习
/通酸材·理额知·泰养初成
[教材梳理]
导学1对数型复合函数的单调性
间题如何求)=-log.g(x)型函数的单调区间?
提示:利用复合函数单调性的结论。
◎结论形成
求fx)=logg)型函数的单调区间
(1)先求g(x>0的解集(也就是函数的定义域)
(②)在gx)的定义域内,先求g的单调区间,再按“同增异减”原则与对数函数复合.
导学2指数函数与对数函数的性质比较
名称
指数函数
对数函数
解析式
y='
y=logx
关系
互为反函数
定义域
R
0,+∞)
值域
(0,+∞)
R
0ka<1
0ca<1
/a>】
图象
a>l
当a>1时,y=a在(一o∞,十∞)上
当a>1时,y=logx在(0,十∞)上是
是增函数:
增函数:
单调性
当0<a<1时,y=a在(-∞,+∞)上
当0<a<1时,y=logx在(0,+∞)上
是减函数
是减函数
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当a>1时,
>1(x>0),
当a>1时,
>0(x>1),
=1(x=0),
logax
=0(x=1),
函数值
<1(x<0).
变化情
<0(0<x<1).
况
当0<a<1时,
当0<a<1时,
<1(x>0),
<0(x>1),
logax
=0(x=0),
Q
=1(x=0),
>0(0<x<1).
>1(x<0).
[基础自测
1.(1)函数y=1og12x在区间[1,2]上的值域是[-1,0].()
(2)函数fx)=1g(x2-2x-3)在(1,十∞)上单调递增.()
(3)函数fx)=log21十x1一x十x是奇函数.()
(4)若lgx2+x-1)≥10g232,则x≤-2或x≥3.()
答案1)√(2)×(3)√(4)×
2.函数y=1og12(22-3x+1)的单调递减区间为()
A.(1,+∞)
B.laivs4alicol(-o,(34))
C.lawvs4allcol((12),+)
D.as4 alcol(-o,12》
解析由22-3x+1>0得(2x-1)x-1)P0,
解得x<12或心1.
t=2x2-3x+1=2alvs4lalicol(x-34))2-18,
所以函数t=2x2-3x十1的单调递增区间为(1,十∞),
又y=log121为减函数,
故y=log12(2x2-3x+1)的单调递减区间为(1,+∞)】
答案A
3.函数y=1og12(1一2x)的单调增区间是
解析函数的定义城为lavs4 alcol(一o,12).设=1一2x,
则t在avs4 alcol〔-oo,12)是减函数,而y=logl2t是减函数,
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故原函数的增区间为aps4 alcol(一oo,fI2切
答案laws4 alcol1(-o,12》
4.函数x)=xlg(x十1十x2)是
(填“奇”或“偶”)函数.
解析易知函数x)的定义域为R,
又-x)=-xlg(一x+1+x2)
=-xlg Ix十rI十x2=xlgx+1十x2)
=x),
所以x)为偶函数。
答案偶
丫课堂案关键能力·互动探究
/随规律·悟方法·春养提月
题型一对数型复合函数的单调性
例h求函数y=og12(-x2+2x+1)的单调区间.
[解析]设=一x2+2x+1,
则1=-(x-1)2+2∈(0,2]
,y=log12t为单调减函数,且0<1≤2,
再由-x2+2x+1>0,由二次函数的图象知1-2<1+2,1=一x2+2x+1在(1一2,1)
上为单调增函数,而在(1,1十2)上为单调减函数,而y=og121为单调减函数,
.函数y=log12(一x2+2x+1)的单调增区间为(1,1+2),单调减区间为(1一2,1)
[规律方法]求复合函数的单调性要抓住两个要点
(1)单调区间必须是定义域的子集,哪怕一个端点都不能超出定义域,
(2x),g)单调性相同,则gx)为单调增函数:x),gx)单调性相异,则术gx)》为单
调减函数,筒称“同增异减”,
[触类旁通
1.已知函数x)=log12(一x2+2x),判断x