1.1.1 生物的特征-【开讲课堂】2023-2024学年七年级生物上册同步优质课件（人教版）

一、科学探究的基本方法 — (P2) 观察法 1.观察的方式： 2.观察的基本要求: ①可用肉眼直接观察 ②也可借助仪器：放大镜，显微镜等 ①有明确的目的。 ②要全面、细致，实事求是，及时记录 ③有计划、有耐心。 ④积极思考，多问几个为什么。 跟踪练习 下列有关科学观察的叙述不正确的是（ ） A要有明确的目的 B要有周密的计划 C要详细记录 D必须用显微镜观察 D 机器人 馒头上 长的霉 大肠杆菌 病毒 向日葵 飞机 昆虫 蘑菇 病毒 生石花 钟乳石 跟踪练习 1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海星 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 C B 馒头上长的霉 大肠杆菌 向日葵 蘑菇 病毒 生石花 这些生物有什么共同特征？ 预习教材3-7页文字与图片，概括出生物的共同特征： 1.生物的生活需要 ， 2.生物能进行 ， 3.生物能排出 ， 4.生物能对外界刺激 ， 5.生物能 ， 6.生物都有 的特性， 7.除病毒外，生物都是由 构成的。 细胞 营养 呼吸 身体内产生的废物 作出反应 生长和繁殖 遗传和变异 生物的生活需要 。 阳光下生长的小麦 绿色植物从外界吸收水分、无机盐和二氧化碳通过 制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等 。 捕食大马哈鱼的海豚 动物 自己制造有机物。他们以植物或动物为食，从中获取营养物质 光合作用 有机物 不能 营养 生物能进行 。 绝大多数生物需要吸入 ，呼出 。 鲸呼气时喷出雾状的水柱，浮出水面进行换气。 氧气 二氧化碳 呼吸 生物能排出体内产生的 。 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过 、 将废物排出体外。 植物通过 带走一部分废物。 废物 排汗和呼出气体 排尿 落叶 生物能对 。 外界刺激做出反应 生物能 。 生长和繁殖 生物都有 的特性。 遗传和变异 除病毒外，生物都是由 构成的。 细胞 1.生物的生活需要 ， 2.生物能进行 ， 3.生物能排出 ， 4.生物能对外界刺激 ， 5.生物能 ， 6.生物都有 的特性， 7.除病毒外，生物都是由 构成的。 细胞 营养 呼吸 身体内产生的废物 作出反应 生长和繁殖 遗传和变异 总结归纳 2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（   ） A．呼吸     B．排出体内废物     C．对刺激作出反应   D．生长和繁殖 D 跟踪练习 1.下列哪种现象不是生命现象（ ） A.人通过呼吸排除一些多余的气体 B.春天的秧苗不断生长 C.小狗受到惊吓马上跑掉 D.黄河之水奔流不息 D 3.判断以下属于生物的是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 人出汗，排尿 绿豆通过光合作用制造有机物 鸟类产卵 植物落叶 小树长成大树 蜜蜂采蜜 一龙生九子，连母十个样 大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 小明中午吃了两个馒头，三个鸡腿 “种瓜得瓜，种豆得豆” “春种一粒粟，秋收万颗子” 小组讨论 生物能排出体内产生的废物 生物需要营养 生物能繁殖 生物能排出体内产生的废物 生物能生长 生物需要营养 生物有变异的特性 生物能进行呼吸 生物需要营养 生物有遗传的特性 生物能生长繁殖 “葵花朵朵向太阳” “螳螂捕蝉，黄雀在后” 馒头上长“白毛” 牵牛花清晨开放，傍晚关闭 碰到含羞草的叶片，叶片会合拢 生物能对外界刺激作出反应 生物能对外界刺激作出