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#4.1.3独立性与条件概率的关系
学业标准
素养目标
1.理解条件概率与独立性的关系,(重点)
1,通过对独立性与条件概率关系的学习,培
2.学握相互独立事件概率乘法公式.(重点)
养数学抽象等核心素养
3.能综合运用互斥事件的概率加法公式及相
2.通过互斥事件的概率加法公式和相互独立
互独立事件的概率乘法公式解决一些简单的
事件的概率乘法公式的应用,提升逻辑推理、
实际问题.(难点)
数学运算等核心素养,
/课前案必备知识·自主学习
/通教材·理如·柔养初成
「教材梳理]
导学独立性与条件概率的关系
间题D在必修内容中我们学习了事件A与B相互独立,那么A与B独立的充要条件
是什么?
[提示]P(AB)=P(A)P(B)
间题2
假设P(4A)>0且P(B)>O,在A与B独立的前提下:
(I)PAB)与P(A)有什么关系?
(2)P(B4)与P(B)有什么关系?
[提示J](1)P(AB)=P(A):
(2)P(BA)=P(B)
◎结论形成
独立性与条件概率的关系
(I4与B独立,当P(B)>0时,A与B独立的充要条件是PAB)=P4),
(2)4与B不独立,当P(4B)≠P(4)时,事件B的发生会影响事件A发生的概率,此时A
与B是不独立的,
(③)“A与B独立”经常说成“A与B互不影响”
「基础自测
1,判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)不可能事件与任何一个事件相互独立.()
(2)必然事件与任何一个事件相互独立.()
(3)如果事件A与事件B相互独立,则PB4)=P(B)()
(4)“PAB=P(A)PB)”是“事件A,B相互独立”的充要条件,()
答案(1)√(2)√3)√(4√
2.一个学生通过一种英语能力测试的概率是12,他连续测试两次,那么其中恰有一次
通过的概率是(
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A.14
B.13
C.12
D.34
解析由题意知,恰有一次道过的概率为12×as4 alicol(1-f12)+lavs4alco1(1-
f12)×12=12
答案C
3.已知A与B独立,且PA)=075,则PAB)=
解析因为A与B独立,所以P(AB)=P(4)=0.75
答案075
4.已知A,B是相互独立事件,且P(4)=12,PB=23,则P(4B)
P
(AB)=
解析因为A,B是相互独立事件,所以A与相互独立,又PB)=1一23=13,所以P
(AB)=P(4)P(B)=I2×13=16P(AB)=P(A)P(B)=I2×23=13
答案1613
/课堂案关键能力·互动探究
题型一利用条件概率判断事件的独立性
例山(多选题)甲袋中装有4个白球、2个红球和2个黑球,乙袋中装有3个白球、3个
红球和2个黑球.先从甲袋中随机取出一球放入乙袋,再从乙袋中随机取出一球.用A1,42,
A3分别表示甲袋取出的球是白球、红球和黑球,用B表示乙袋取出的球是白球,则()
A.A1,A2,A3两两互斥
B.P(BM2)=13
C.A3与B是相互独立事件
D.PB)=13
[解析]对于A,由题意可知A1,A2,4:不可能同时发生,所以A1,42,4两两互斥,
所以A正确:对于B,由题意可得P(42)=28=14,P(4B)=14X39=112,所以PB42)=P
(42B)P(A2)=11214=13,所以B正路:对于C,因为P4)=28=14,P(A3B)=14×39
=112,PB4)=P(43B)P(A3)=11214=13,P(B)=P(41B+P4B)+P(43B=48X49
十112十112=718,所以PB4)≠P(B),所以A3与B不是相互独立事件,所以C错误:对于
D,由C选项可知P(B)=718,所以D错误.
[答案]AB
[规律方法]
判断事件是否相互独立的方法
(I)定义法:率件A,B相互独立台PAB)=PA)PB)
(2)由事件本身的性质直接判定两个事件发生是否相互影响.
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(3)条件概率法:当P(A)>0时,可用P(B4)=PB)判断.
[触类旁通)
1.(多选题)有6个相同的球,分别标有数字1,2,3,4,5,6,从中有放回的随机取两
次,每次取1个球,甲表示事件“第一次取出的球的数字是1”,乙表示事件“第二次取出
的球的数字是2”;丙表示事件“两次取出的球的数字之和是8”;丁表示事件“两次取出的
球的数字之和是7”,则()
A.甲与丙不相互独立
B.甲与丁不相互独立
C.乙与丙不相互独