1 艳丽多姿的生物-【帮课堂】2023-2024学年七年级科学上册同步学与练（华师大版）

一、生境 1、定义：我们把生物生活和居住的地方称为栖息地或生境。 2、生物与它们的生存环境相适应。 二、陆生植物 1、根——适应土壤环境，土壤能为植物的生长提供养分、水分和空气；植物靠根系固定在土壤中，而它的茎支撑枝和叶。 2、茎——连接根、叶、花、果实，支撑枝叶，输送水分和其他营养物质。茎可分为直立茎（松树、柏树）、 匍匐茎（草莓、番薯）、缠绕茎（牵牛花）、攀援茎（葡萄、黄瓜）。 3、叶——大多呈绿色扁平状，能吸收太阳光，进行光合作用，制造有机物。 4、仙人掌的叶退化成刺，以减少水分的蒸发；茎肥厚而多汁，既能进行光合作用，又能吸收和贮藏水分；根系发达，伸入土壤很深以吸收水分，这是对干旱缺水环境的适应。 5、落叶阔叶树冬季落叶，是植物对冬季寒冷气候的一种适应。 6、花——虫媒花，能吸引昆虫帮助传粉的艳丽的花，是对昆虫传粉环境的适应；风媒花，借助风力传播花粉。 7、植物栖息地的环境不仅包括非生物环境，还包括生物环境。 8、种子是先长出根，后长出芽。 9、种子发芽刚出土时，芽是钩状的，这样可以减少出土时的摩擦，有效避免对胚芽的损伤。 三、陆生动物 1、陆生动物具有发达的附肢和有防止水分散失的身体表面，是它们对陆地环境的适应。 2、鸟类适应飞翔的特点：身体呈纺锤形，前肢变成翼，骨骼中空。 3、 “沙漠之舟”——骆驼适应沙漠干旱的特点：四肢底部有厚皮；驼峰内有脂肪；有三个胃，能贮藏水分。 4、老鼠身体呈锥形，适应于穴居生活。 四、陆生动物与生活的环境之间存在的关系 1、拟态：生物的体形与环境物体形状相似，其体色与周围物体颜色相同的现象。如竹节虫。 2、保护色：生物的体色与其生活环境颜色相似的现象。如螳螂和变色龙。 3、警戒色：有毒刺和恶臭的动物具有的鲜艳色彩。如毛毛虫。 五、水环境的特点 1、水环境比陆地环境稳定得多，表现在：水中溶解有氧气、氮、磷、钾等无机物质和糖等有机物质，温度变化比较小。 2、水生生物的结构一般比陆生生物简单。 六、水生生物类型及特点 1、水生植物：藻类是低等水生植物，无根、茎、叶的分化；浮萍、荷花、芦苇是水生高等植物，有根、茎、叶的分化。 2、水生动物：①鱼的体形大多呈纺锤形，以减少运动时的阻力；生活在深海或海底的鱼，身体则是扁平 的，眼长在头部上方。②鲸、海豚、白鳍豚、江豚是生活在水中的哺乳动物。③青蛙、蟾蜍属两栖动物，它们的幼体似鱼，用鳃呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，适应水中生活；成体用肺和皮肤呼吸，体形短阔，有强健的后肢，善于爬行和跳跃，适应陆栖生活。 3、地球上所有植物和动物的形态和生活习性都适应它们的复杂多变的生存环境，体现出生物体形态和环境的统一。 1、绿豆种子发芽时，先长出的是(　 　) A．芽 B．根 C．子叶 D．真叶 2、草莓是营养丰富的水果，草莓的茎是(　　) A．匍匐茎 B．缠绕茎 C．攀援茎 D．直立茎 3、下列实例中，主要是适应温度变化的是(　 　) A．仙人掌的叶刺 B．蛾类的趋光性 C．人参在密林中长势好 D．秋季北雁南飞 4、冬天的时候，银杏的树叶全部凋落，而松树仍然绿油油的。关于这一现象的说法正确的是(　 　) A．银杏不适应寒冷气候，松树适应寒冷气候 B．银杏落叶这一特性是由寒冷环境决定的 C．松树冬天常绿说明环境不能影响生物 D．银杏落叶说明环境能够影响生物 5、黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹，这一特征属于(　 　) A．保护色 B．警戒色 C．拟态 D．模仿 6、请根据下列资料回答有关问题： 枯叶蝶是枯黄色或黄褐色的，一般多为中等大小的蛾类。当它停息在枯枝上时，翅盖在腹部背上像屋脊一样。前翅顶角尖，好似枯叶的顶尖，自前翅后缘中部有一条纵脉(线)伸向前翅顶角，恰似叶片的主脉。边缘呈锯齿状的后翅，一部分从前翅下方伸出，很像枯叶的边缘。静止时，后翅肩角和前线部分突出，形似枯叶状。一对下唇须并列在一起伸向头的前方，活像离开枝条的叶柄。 (1)枯叶蝶的形态像 ，这种现象称为 。这是枯叶蝶对环境的一种 。 (2)枯叶蝶的这种体型对它的生存的作用是 。 7、探究鱼鳍的功能。 (1)将活鲫鱼放入鱼缸中，观察鱼体是怎样依靠鳍运动的。 (2)用木板条和绳子束缚住鲫鱼的胸鳍和腹鳍，观察鱼体运动：鱼体 (选填“能”或“不能”)向前游动，但鱼体 。 (3)用木板条和绳子束缚住鲫鱼的尾鳍：鱼体 (选填“能”或“不能”)向前游动，但鱼体能够 。 (4)结论：与鱼体运动有关的鳍是 ，与鱼体运动中保持身体平衡有关的鳍